|
SUN | MON | TUE | WED | THU | FRI | SAT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
阿爺愛孫情切 |
2 是日也─ 對話 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
4
大腦在歌唱 |
5
「尖銳演技」?錯 |
6
家居安全管理 |
7
是日也─ 都市症候 |
8
十指連心通肺 |
9 起訴鸚鵡 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
11
精神 |
12 文責自負 |
13
先天不足 後天培養 |
14
年青才俊 |
15
靜 |
16 看台灣 看天理 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 |
18 西遊記一筆(之一) |
19 西遊記一筆(之二) |
20 拳拳生風 |
21
寂寞 孤獨 藝術味覺 |
22
年青人 |
23 懷念 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 25 | 26 |
27 朗聲並非大聲(之一) |
28 朗聲並非大聲(之二) |
29 照鏡 |
30 言語 文字 歌唱 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
電台節目主持人愛針對時弊,而時弊內容往往被狹窄的自由理念所綑綁,他們打著民主招牌,走的是鴕鳥主義。
外面形勢,內在因素,路向方寸,可以不用探究。
也許節目主持人是為了一部份人的心態開咪,凡非我族類,一於打入阿爺幫派,「阿爺」者紅色中國是也!
幸而阿爺老早洞悉港情,港心,港人迷惑,「由他罷!」似乎是阿爺對港人的寬容。
當然寬容也有底線,只要不作壞了香港前途的事情,阿爺愛「孫」依然,只要不作對國家損害的事情,阿爺不管港人說三道四。
百年殖民,九年回歸,阿爺明白有些港人心理回歸須時。
老師: |
還在彈琴彈古箏嗎? |
我: |
沒有了,依你要求天天努力把歌練好。 |
老師: |
出外旅遊罷,行千里路,勝萬卷書。 |
我: |
謝謝爸媽賜給我的好腦子,閉門知點天下事。 |
老師: |
你應該當電視台的文化藝術主持,可以把詩人墨客音樂家的情懷,用現代言語帶給觀眾。 |
我: |
不作別想了,人的精力有限,希望把歌唱得入形入格有味道,只好集中投入於當前要務。 |
老師: |
尋點開心的事兒罷! |
我: |
大清早的天地情趣,我品嘗得心涼快活,練習體能,練習嗓音,我參悟生命與大自然的互動,還有,還有,那些花呀,草呀,樹木呀…… |
老師: |
夠了,夠了,多謝周老師的啟發…… |
我: |
薑還是老的辣,老師的心胸廣闊,讓我大發論語。 |
筆按:猴子性格現在收斂多了,「集中」、「專注」此時此刻之德性!
歌唱意境最是難得,尤其是中國古詩詞的內涵神韻,若沒有中國文學藝術根基,很難把握表達的方寸和分寸。
例如「靜」的感覺,就有好幾十種,有恬靜、寂靜、靜默、安靜、冷靜、死靜……
歌者沒有靜中自得之領略,如何把不同的情態表達得了。
歌唱家除了技術上過關,「腦」的運作最為重要。
把一首歌唱好,大腦同時配合演繹。
絲絲入扣,感人以真,動人以情,憾人以歌聲,是偉大歌唱家具備的條件。
電視螢光幕現出劉松仁蒼勁有力的古裝扮相,廣告為無線歷史劇《爭霸》作出判斷性的句子──「尖銳演技……」
唉啊!怎可以用「尖銳」來形容演技呢!難道《爭霸》演員們只有剛陽嚴峻的表演方式乎?他們的笑聲、哭聲、嘆氣聲都是如刀之尖如劍之銳?
錯!錯!錯!形容演技不可以套用「尖銳」這句形容詞呀!
演技出色,演技精湛,演技出神入化等,是形容演員對角色的領悟,對角色的深入理解,對角色的表演分寸掌握恰當。
「尖銳演技」,把複雜多樣的人物性格規範化了,況且犯了錯用形容詞之時弊。
小林是農民之子,中學畢業之後,參加農務現代化培訓,因緣際遇,他接管家族農業,並將現代化注入農務管理。
小林把農業做得有聲有色,幾年間成為小富戶,這天是小林新居入伙飯宴,他把三千多平方尺的房子,裝飾得豪華有緻,屋內裝置完全現代科技化。
一位穿著制服的男人神色慌張向小林報告,原來清潔女工把煤氣爐弄壞了,煤氣泄漏把小主人差點焗暈。
小林給嚇壞了,急忙往樓上睡房走去。
大約過了十五分鐘,小林面容放鬆了,並向在坐各人道歉:「家裡所有都是現代化設施,可惜傭人及父母對新科技的應用知識淺薄,為了安全,我請了家居安全管理。」
「難道家居安全管理正在慢慢興起?」我問
小林:「有些朋友為了家居電器化的安全問題,都聘請了家居安全管理員,並且負責教導傭人及家人的家居安全意識。」
多年前,我曾在報刊寫了一篇內容講及國內;有現代化設備,但沒有現代化知識的文章,今天親眼目睹小林的「變通」辦法,令我開了心竅,所謂人民的智慧不可估量,他們自然有辦法從無知到認知。
她神經兮兮進入電梯,把關的酒樓服務員禮貌地問:「吃晚飯或參加婚宴?」
她以左手掩口,右手豎起三隻手指,勉強用喉聲擠出「飲喜酒」三字。
電梯到達三樓,她一步當先,以雀步速離電梯。
望見這些奇怪舉動,不禁對她留神端詳一番;此人不停眼睛轉動,頻頻用紙巾擦手……
她沒有立刻走向主人家那邊。
不再想她,看看女廁就在前邊,我先入內梳梳被風吹亂頭髮。
呀!鏡子映現了她在嗽口、洗臉。
「你真清潔!」我衝口而出。
「香港不是活人的地方,連空氣都快有毒了。」她回答。
經她一說,我恍然大悟,原來是患了環境污染恐懼症。
這人把話說完後,匆匆速離「廁味」隱約之地!
天氣變幻莫測,昨天陰暗今天明晴,真教人們陰晴莫辨,最要命的問題:身體被天氣弄得忽冷忽熱,很容易生病。
上星期六為「職業訓練局」上聲線護理課程,當中一位學員噴嚏連連,看見她不自然的樣子,馬上教其用點勁按摩大姆指與二指中間的虎口部位,按這地方可以舒緩感冒和鼻敏感。
約十分鐘之後,她沒有打噴嚏了,另一位剛患感冒的女士看見如此生效,亦依照方法按摩。
「請把十指輪流交替按摩,再往手腕手臂地方按按,效果更為顯著。」我說
這兩位朋友因感冒和鼻敏感,在有須要底下,依足我講的方法不斷重複,到下課時候,患鼻敏感的學員高高興興表示;鼻子通暢了許多,最高興是沒有不斷打噴嚏。
「十指連心通肺,在座各位可以活學活用。」我語重心長地說。
豈有此理!長尾巴,紅彎嘴,綠羽毛,體態俊美的鳥兒,原來是摧花無情客。
話說這一天早晨,我站立在樹底下高聲練唱,但聽頭頂雀鳥沙沙穿插花樹技幹之間,忽然紫荊朵朵掉落,花貌盡是嬌嬈,天空無雲也無風,為何花落於突然?
抬起頭探看原因,三數隻鸚鵡嘴起嘴落,往花之底部啄吸,可憐的紫荊花呀!未及向群鄰道別,立刻斷魂墜地!
前些時奇怪花兒如斯脆弱,一陣清風便把嬌花吹得魄散魂飛,亦嘆息樹之護花無力。
終於發現把花折落者;非風,非雨,而是無情的採花客──鸚鵡。
訓練歌唱表情達意,不是三言兩語便可以。
首先要求學員要有精神,懂得行路坐立,能張開眼睛望東望西,並不表示精神。
「精神 」是內在的力量,例如走路沒有內在的力量,步履一定是輕浮散亂,有精神的步履,給人有朝氣和立體感。
歌唱首重神采,所以在訓練學員過程,我強調運動出朝氣。
結果是令人滿意的,學員開腔第一個字,便拼出音樂色彩,聽者頓覺精神一振。
他們都意識到歌唱神采的重要。
花若無神,花顏憔悴。樹若無神,樹風不振。歌者無神,歌聲衰微。
沒精打采的歌聲,一定難以打動人心!
文章千古事得失寸心知。
每天行文一則,雖然談不上甚麼千古事,但懂「得失寸心知」的重要。
每逢文章經製作小姐打字上網,必定上網細續,若有錯字,立刻以電話通知製作小姐改正。
有些時製作小姐因有別的事情,未能及時更正,我會搖電話催促:「請馬上把字改正,文章寫給別人看的,知有錯漏而不快快去改,對不起讀者。」
製作小姐知道我的德性,亦深明盡力做好文字無誤的理念。
雖然本網主文章錯字依然存在,但有錯必改是本主寫文章宗旨。
說話音以平穩寬鬆,這才符合發音自然要求。
自然的聲音令人感覺舒暢沒有阻擋,如流水之柔順通達。
很可惜發聲自然通暢,並非人人擁有,因為人人的聲音各有偏差,各有盲點。
以胸聲作比例:胸膛厚闊的人,聲音亦開闊,不幸長期發聲不當,引起肺氣量阻壓,聲音受困於咽喉一帶,變成了肺氣管彈性不靈,心臟由於肺活量減慢而心律不平衡,本來有良好的胸膛骨架,由於小聲小氣講話,加速對心臟的負荷,正所謂大而無當,反成大害。
反之;一些腔肺窄小的人,雖然發聲在咽喉,由於本身的肺活量屬於小小格局,他們頭脹氣頂,面紅和心跳快速的現象沒有那麼嚴重。
聲音學問真的挺複雜,要破解它應從:
1.發聲共鳴條件
2.發聲障礙
3.共鳴與共鳴之間互相取得平衡
4.心理與生理的諧和與協調
5.型體、型態說話習慣
6.健康、神采、自信
7.好聲音要循步漸進去擴闊共鳴,練聲就是提昇共鳴與呼吸的比例勻稱。
世界上沒有一蹴即就的事情。
好聲音亦然,須要慢慢培養訓練。
甥女: |
郭晶晶真棒,曾經步入繁華金粉夢,險被國家隊逐出門外,她認錯了,又可以完全收拾心情比賽,她臨場冷靜,跳水姿態美妙,技術高超。 |
甥兒: |
今天訓練少年思維,一位靚仔(少年)馬上反駁,並指出我講的不對。 |
我: |
你怎麼辦? |
甥兒: |
給這位駁嘴(頂撞)少年加分。 |
甥女: |
為甚麼加分,加無禮分嗎? |
甥兒: |
加分原因是他「敢」,敢駁嘴(頂撞),敢說出自己不認同的東西。 |
我: |
有道理! |
甥兒: |
我用這例子作話題,向在座青少年說:「如果不敢駁嘴(頂撞),不敢表達相反意見,才是年青人的大問題。」 |
甥女: |
田亮可慘了,經不起外界誘惑,白白埋葬了跳水前途。 |
甥兒: |
國家應為運動員退休訂出保障制度,他們把最寶貴的光陰和精力都放在運動,當退休面對日後前途,竟然毫無保障…… |
甥女: |
香港隊越來越爭氣了,因聘請了中國優秀教練,香港政府一定要好好對待運動員的退休前途呀!他們付出那麼多…… |
筆按:聽年輕人對話,發覺話中滿有道理。
有人會害怕靜靜無人之境,那真的浪費了萬物靜中自得的造化。
靜,無爭無執,心青自然有緻。
靜觀之妙,在於微細窺見。
九龍公園之小橋流水,花草叢林,鳥聲蝶舞,綠瘦紅肥,如果沒有靜心,何以品嘗園中美意?
靜之深層,有心之律動,宇宙之節奏。
靜是一份安寧致遠的情懷,「無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,」是古哲人的心靈逸趣。
大小姐: |
扁嫂出庭應訊昏倒,她昏得太出色了,太強壯了,看她昏倒仍然有力雙手環抱護士,真真不愧第一夫人本色。論理,當一個人不支昏倒,應該雙手發軟,整個人陷於迷迷軟弱。 |
大男孩: |
她一定想辦法拖延審訊…… |
大少爺: |
我擔心以阿扁之陰險惡毒,來一招扁嫂身故,既可痛哭最愛被迫走上斷腸路,又可以盡地悲情,以此綑縛人民的心。 |
大小姐: |
扁嫂會沒事的,所謂最危險處境,最是安全。 |
大少爺: |
阿扁信誓旦旦,如果扁嫂一審有罪,馬上下台,此人甚麼手段都可以做出的。 |
大小姐: |
因為台灣內外人士,注意著第一家庭的一舉一動,阿扁狐狸性格人所共知,倘若扁嫂有甚麼三長兩短,扁會控訴愛妻被反對派毀滅,但更多的人會聯想阿扁棄車保帥。 |
大少爺: |
無論如何,我猜中了阿扁一定有計拖廷審訊…… |
西遊記真是一本好書,寫人情、人物、宇宙定律、人生哲理於不知不覺間。
不愛思考的讀者讀西遊記得趣甚多,那位美猴王一個觔斗去了天上入了人間,自大自我目中無人,不受束縛,不理法紀,他向玉帝要官,玉帝為怕猴王生事,給他「弼馬溫」官職,猴王嫌官銜太小,橫眼一掃,數天上眾官,為老孫功夫最是了得,於是向玉帝自命官名,為天上無敵──齊天大聖。
如斯情節,何用思考?年青反叛一族,看得眉飛色舞,甚至投入角色。
愛思考的人,被作者吳承恩之妙筆生花折服,吳氏把天地律法繫於平衡與變通。把人情與天理用多角度去闡述。
妖精中有神,神中有妖,律法長久不變,便會僵化、沉重、腐敗。
明天續
續昨天
猴王之天不怕地不怕,擾亂了大天庭律法,驚醒了高官帝王之唯我獨尊姿態。
天庭因猴王之亂,而認識僵化了的天威不可靠。
那美猴王自恃神通廣大,嚇壞玉皇大帝,打敗天兵天將,在「我即是法」「目中無法」的自我主義不斷膨脹底下,終於需伏法於如來掌五百年,然後改名「悟空」助唐三藏取西經於萬劫。
西遊記亦是一部管理學寶書,一流「CEO」在書中明顯可尋,箇中妙著;看得通者,當知用人、容人、人人各施所長,和律法與人情,人情與律法互相制衡互相配合之學問。
西遊記的小說情節,節節探究宇宙萬物的生息好壞真假對錯哲理。
完
方師兄身型健碩,打六通拳的時候,招招認真拳拳生風,他的愛妻被師兄運動熱情感應,天天除了打六通拳,羽毛球同時是她的運動項目。
一年多前,方太身體虛弱,連走路都給人有舉步不靈感覺。
自從追隨方師兄出來打六通拳,身體關節伸展有勁,走路輕鬆多了。
「我太太愛上了晨運,更迷上打羽毛球,打球需較大的動作,現在連呼吸量都增強了,身材結實精氣十分……」方師兄開懷說道。
六通拳真是有益身心的運動,尤其對平日呆坐辦公室面對電腦的人士,六通拳36式肢體伸展旋動,可以減少很多腰酸膊痛,肌肉僵硬毛病。
寂寞、孤獨,在詩歌及音樂佔有深遠影響,它觸動人們的感覺,並取得心靈互動共鳴。
貝多芬命運交響曲震撼人心,乍聽之下,是英雄對命運的鬥爭,然而音樂結構是英雄心底之寂寞,聽者被音樂織體抽動情緒,抽動每人不同意識的寂寞。
孤獨跟寂寞可以很相像,也可以完全不拉關係,孤獨在命運抗爭中,有一股鋼鐵堅韌,命運交響曲音色音律在在滲出獨行者之超然傲慢,有份與天抗衡霸氣,音樂在一連串力的表現,卻迭盪出莫名無奈孤獨者言。
毛澤東一九五七年五月十一日寫的《答李淑一》
我失驕楊君失柳
楊柳輕颺直上重霄九
問訊吳剛何所有
吳剛捧出桂花酒
寂寞嫦娥舒廣袖
萬里長空且為忠魂舞
忽報人間曾伏虎
淚飛頓作傾盆雨
詞意奔放豪邁音樂性濃,詞情盡顯毛澤東之寂寞孤獨。
失去知音的寂寞,亦把逝者先離我去比喻為;嫦娥在月宮冷清無伴,吳剛在天獨飲蕭條。
毛澤東英雄淚落傾盆,《答李淑一》詞,很寂寞,很孤獨!
看見精神抖擻的年輕人,總是忍不住多望幾眼。他們朗朗笑聲,無機心的臉容,站立有動力有神采,朝陽氣宇,好一副「年青人:你們是早晨八九點鐘的太陽!」
他們的步履輕盈,沒有成年人的思慮,沒有成年人的心理負擔,年輕的動力,來自無畏無懼,無過去的對錯經驗,無成敗得失之計算,他們滿腔熱誠衝向前方,看一看那兒的霞彩。
很多歷史大事,青年人有份寫上幾頁偉大篇章。
現今社會安定,年青一輩豐衣足食,憂患之心沒有了,就算教育年輕人憂患意識,也只是書本學問,但教育年輕人對生命的熱誠,對國家對社會的公民責任,應該是一個引導年輕人建立人生路向的課題,亦是提昇人民素質的大前提。
年輕時候懶散頑皮,唯好高鶩遠,高者;希望才高八斗,遠者;遠遠拋離別人,幸而品性好強,於是狂讀書,抄書,背書,由於記性好,竟也出口成文。
有一回,跟老師輩吃飯,我心懷不軌,圖謀一顯才華。
看官:你們可知我收場可慘!
聽教授講哲學,我加插自認理解通透的名章名句,教授一錘打落:「好好讀書,萬丈高樓從地起……」
我當時真想變身為隱形人,幸虧牛刀小試馬上折斷,我雖然恨他頂透,不過從此收拾一點兒炫技心態,乖乖把書細讀……
也許你小小聲地說話,也許你非常注意聲音大小,也許你飲食合符護聲之道,也許你知道咽喉肌肉直接影響聲帶開合,所以不濫用聲音。
但你站在我面前戰戰兢兢地講述自己的聲音歷史,而總結是……
「結果怎樣?」我問
「越來越覺講話時來不及換氣,發抖的聲音令我心理受壓,現在連最輕的說話也講得斷斷續續不能連貫,我一向都惜聲如命,從來沒有大聲叫喊。」他努力地用微抖的聲線回答。
這位男士患了發聲過份拘謹毛病,令講話的面部表情都顯得平板木獨,發聲時聲帶被抽扯至嘶嘶聲。
「你發聲輕柔無力,聲音在咽喉虛出,這樣說話方式,完全用不上肺腔共鳴,因聲音是引氣的動力,聲虛肺活量亦虛,連帶頭聲區亦封閉,以致上氣不接下氣。」我說
明天續
續昨天
「應該大聲大氣講話?」他問
「不是大聲大氣,是明朗講話習慣,現在馬上要你放膽開朗講話,等於向聲帶行刑,明朗的聲音是建立在人體發音共鳴,你長期荒廢了發聲共鳴,只能一步步從新用方法去矯正和訓練。」我笑笑說道。
「那就是大聲說話,沒有阻擋粗粗豪豪才是用對共鳴?」他懷疑地自言自語。
「非也非也!只是練習過程需要把聲量在共鳴區放出,到共鳴有了彈性和空間,而你講話習慣亦從咽喉矯正回胸聲區,那時候小小聲都是輕鬆自然,人家會聽得清楚順耳。」我解釋說。
「甚麼時候可以講話自如?」他問
「視乎你的共鳴協調功能,身體健康情況,發聲障礙輕重而定。當然還要看你的努力程度,所謂一分耕耘一分收穫。」我鄭重地說。
阿伯: |
說話精采的人可能容易患上貪嘴症。 |
叔父: |
阿哥總是沒句正面看人評語,說話精采是急智的代表,難道以阿哥你慢半拍可以言語生華? |
阿媽: |
看哪!那位電視出位人怎攪的?粗言穢語又動作下流,他講話像沒頭沒腦,枉費了智多星之英名。 |
阿仔: |
天天站台天天爆肚,他看來疲倦頂透…… |
阿女: |
好心退出一陣,充夠電才「開聲」! |
乖孫: |
那位叔叔跳上跳落,指手劃腳,口水都流出來了,我總不明白他講些甚麼,如果給老師評分,一定給他零成績,因為那位叔叔語無倫次。 |
阿伯: |
乖孫有眼光,他就是犯了江郎才盡,卻又沒有自知之明,我冠他以貪嘴症,意思愛說不愛想! |
聽三位智利歌手用其本土語言表達富有國家民族色彩的民歌,音樂節奏快速深沉,歌手們輪替唱詠,看他們表情真摰,聲音充滿音樂韻味,難怪音樂可以打破語言阻隔,我被他們動人的歌唱風格吸引。
雖然不懂他們唱甚麼,但被他們由心唱出的歌聲打動了。
男高音與男低音對唱,中音獨白獨唱,真的美妙!他們以聲音描繪感情的起伏幻變,男低音接著一邊用民族樂器自彈自唱,男高音以歌聲輕和。
濃的、淡的、悲呼吶喊、快與慢的交替,歌聲把人帶入了感情的世界,也觸動了聽者的心靈。
又再證明用自己習慣的語言歌唱,才可以感動自己感動別人。
觀眾愛聽好歌和感人的歌,不愛聽翻版感情和用他國言語生硬演繹的歌曲。
返回主頁 | 回本頁首日曆 |