聲線護理及聲藝訓練
簡史:(只列舉創班簡介)

1) 教師聲線護理訓練班

日期 一九八七年三月三日


目的:旨在幫助教師如何防止常見之職業病,如喉部常感不適,發音困難,進而引起神經緊張和情緒不穩定等,並改善及更正教師的發音方法。

內容:

1. 聲音的認識與訓練
2. 防止聲音病變及保養
3. 共鳴的概念與練習
4. 運動與聲音的連鎖關係
5. 如何預防職業性的精神及肌肉的緊張

持續不斷,選讀者眾。

 

 

2) 幼師歌唱聲線訓練班

日期:一九八九年三月一日

只開一班,成績感人。

目的:本課程旨在針對粵音的吐字方式,進行兒童歌唱訓練,尤其訓練教師在唱遊或邊彈邊唱應該注意如何避免聲帶勞損及聲帶病變。

內容:

一. 聲線訓練:
1. 擴大聲量及矯正呼吸
2. 提升共鳴器官功能
3. 護聲知識


二. 歌唱訓練:
1.兒童粵音咬字及吐字方法
2.提高唱遊時應注意保護喉嚨穩定常識
3.針對每位學員不同的歌唱困難加以改正

 

 

3) 準教師聲線特別護理訓練班

日期:一九八八年七月十九日

開班理念:是應學教團、香港地理學會、大學畢業同學會、中學英語教師協會、香港中國語文學會、香港電腦教育學會、香港經濟教育協會、香港數理教育學會、香港中文大學畢業同學會、香港課外活動統籌主任協會聯合主辦的「新教師研習課程」為其中一個專題名;「教師聲線護理」作主講嘉賓。

散會時很多準教師圍起來問很多聲音問題,他們都說實習時已感聲音微弱,想入教師聲線班 我說:「你們的聲音尚未受傷,訓練起來比一些前輩教師容易,不過從前的老師沒有你們的聲量小,我回去跟女青年會商量開一個準教師聲線班給你們。」這就是,準教師班的緣起。

 

 

4) 歌唱聲底培訓

日期: 一九八九年四月二十四日

目的:為有興趣或有志於聲樂、流行歌曲、地方戲曲等人士而設,使參加者得以正確聲線訓練,從而改善其歌唱藝術之境界。

內容 :

1. 矯正吐字發聲
2. 增加聲量鍛練
3. 歌唱音色及發聲原理訓練
4. 朗讀歌詞
5. 矯正呼吸及增加氣量練習
6. 歌唱神采訓練

按:

開班原因:有學員並非教師,他們是歌唱發燒友,知道我精於練聲,不管我的對象是誰,反正報名練聲,當我測試他們的聲量,及毛病,他們亦直言上課的目的,是唱歌走音兼無氣,因教師班一星期開八班,這些歌唱發燒學員每班都出現,我為了教學統一,只好把這些已經交了學費的朋友共合一組,亦給他們起一個班名稱--歌唱聲底培訓。

 

 

5) 演講聲線訓練課程內容

日期:一九八九年四月二十二日至七月十五日

目的:旨在幫助學員發揮聲線的潛在本能:提高音質,改善及更正發聲方法,掌握言語的表達能力和感染力,並加強身體言語、自我形象及演講神采訓練。

內容:

第一部分 --

1. 聲線的基本概念
2. 發聲訓練
3. 護聲常識
4. 運動對身體及聲線的連鎖關係

第二部分 --

1. 演講聲線及身體語言運用
2. 抑揚頓挫及呼吸停頓對演講的作用
3.會議發言及接受訪問練習
4.如何發揮言語的表達力和感染力
5.演講神采、個人形象訓練

按:如果教師聲線護理訓練班,是我回饋社會之小小目的,則演講聲線訓練課程是我發揮所長瞻大之作。幸而,我的各種藝術老師、舞台老師、歌唱老師及各路老師對我的教導,我幸不辱命,第一班學員來自各大機構而且位於高職,到最後一堂學員還要求加開另類聲藝班,於是有數位學員移師九龍上課。

 

 

6) 教師聲線處理深造班

內容與初班大同小異,但把教法推上更高的要求,這班是學員要求,專門為留班志願生度身訂造。

 

 

7) 教師聲線朗誦訓練班

目的:重點幫助學員發揮朗誦歌唱聲線如何在自然情況之下,達到抑揚頓挫鏗鏘有力繫人心弦之效。

內容 :

1. 朗誦聲線基本訓練
2. 歌唱聲線運用
3. 朗誦節奏、對比、停頓呼吸、內在感情的配合
4. 面部表情、眼神及身體語言鍛練
5. 詩詞、文章分析表達
6. 神韻、神態、台風訓練

按:也是按學員要求而開,屬於內部認購。

 

 

8.朗誦藝術

同樣屬於內部認購,是教師聲線朗誦班的延續,真感謝同學們的愛戴,職青部負責人都笑云,難得留級生。

 

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