说真的；我这人是「快」字派门人，甚么都急于在最短时间完成。

天意呀！我的审美意识，在在判断事情的可成功否？

如此！如此！在极不愿意底下，重复修正因求快而生错的行为，人亦变得较平和较有耐性。

有一回被人问及：「你替人矫正声音，可谓有把有握，不断重复教学行为，觉得纳闷无聊吗？」

「怎会呢？只有感激有能力做好这份工作，能力也就是实际的基础学问，每人都有不同的声音障碍，如果用重复工作心态，那就是机械式训练，解决不了学员的深层声线问题，自己也如木头人做一天过一天，这样真的闷死了。

我视每次训练为学问的再发现，因基本功扎实，对一些有高难度和复杂的学员声线毛病，可以一一有秩有序去破解。

我说的有秩有序，是指甚么事情都须按部就班，切忌因知因懂而对学员掉以轻心，更不可求快造成「豆腐渣」教学现象，戒骄戒躁和戒好表现自我，对教学的稳、准、不白费时间，起了很好的作用。

有这种想法，每次替学员做事，都算是我的研究与实践，你认为的我会因重复日常熟识的工作而烦闷吗？」我说