大学讲师绷着脸诉说教小朋友之苦，她是艺术行政人才，管教小朋友自有一套方法，然而；她的儿子和女儿对所安排的艺术课程起了抗拒之心。

「拉小提琴、弹钢琴、绘画、陶瓷、古筝、运动等，要小朋友坚持学习，但心散不能专注。」妈妈讲师喃喃自语。

「希望小朋友将来当艺术家？」我问

「非也，只想儿女从小接受艺术熏陶，将来当什么，由他们决定。」讲师

「有此想法；事情可容易解决，小朋友心散是必然，兴趣多但不持久也是儿童天性。你希望小朋友从少接触各种艺术而非强调当艺术家，孩子绘一阵子画，弹几个月琴，再练拳打球，然后学弄陶瓷，这一切可当作孩子文化艺术土壤和养料，是成长过程的健身健智良方。」我说

「能教人不能自教，我太刻意求成，乱了方寸。」她答道