周惠娟
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我是被学生培训烧炼出来的！ 此话怎说？ 学生来自不同环境，不同的学养，当然性格亦各有特色。 面向学生；要练就孙行者的七十二变，变法不能儿戏，要万变不离教学宗旨。 幸而本主从少便熟读《西游记》，其中情节和人物的精神，在成长过程不断有所领悟。 假如孙悟空不是为了助师取西经，他的一身好本领只能称霸一时，赢一个齐天大「爷」便是，他的七十二变亦不会发挥淋漓尽致。老孙先生以变护法，以法成道，齐天大圣名实相符。 善哉！明乎此；我在课堂上一如孙老师（悟空），先放下我执，我见，我能，没有受这些思维捆缚，人便开阔平和了。 不同的人，自有不同的种种问题，解决问题应有善法，为了教学达标，我一直在学与教做工夫。 是尊敬的学生迫使我吾日三省吾身，只有反思才能令自己有进步，只有教学问责，才做出成绩。 尤其当教学做到得心应手挥洒自如，这时更珍惜「能力」，不要因明因懂而粗心大意，这可避免人为的满招损！ 学懂一些谦卑，都拜教学所赐，过程得来不易！ |
（本版原文节录自“谈谈笑笑－我手我写心 2009年12月18日”版内）
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