周惠娟
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学与问 王同学问：「老师，我有时跟你抬摃，真对不起。」 我答言：「要学生唯唯称是，没动脑去思考，去表达个人想法，那才真的可怕，刚才你说出不同见解，值得嘉许，我分析你见解的偏面不公，是为师责任，如果没有讲出自己思维，又如何把道理辩个明白？」 麦同学在不同时间有同样想法，但她以较成熟的语调说：「上老师的堂很有气氛，同学们可以提出疑问和意见，老师给我们很多自由空间，不过我们若有不对的地方，老师一定马上道出，并且要我们尽量实时改正。」 我说：「你们是来学习的，不是来听好话，同学们的疑问，正好代表思考与行动，我会从你们的立场与认识去分析和解说，当然不会被同学的多多问题，拖延教学进展，我会『叫停』！ 但告诉同学：《欲穷千里目，更上一层楼》，炼到甚么阶段，我自然因应程度，详加解说。」 |
（本版原文节录自“谈谈笑笑－我手我写心 2007年9月8日”版内）
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