周惠娟
(1) 声学漫谈(之一) (2) 声学漫谈(之二) (3) 声学漫谈(之三) (4) 写给爱唱歌的朋友 (5) 不解答发声方法原因
(6) 声音泄秘 (7) 声音的科学理念 (8) 寻师学声道 (9) 中医与声学亦近亦远

(10) 声音与生理心理型态

(一)

2004

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声学漫谈(之一)

周惠娟

西方国家很多政界人物及商业高层,非常注重言语表达能力,因此在念大学期间已经训练学生用言语的表达方式去发表学术见解。

香港很多在职人士近年对言语沟通重视,这是经济发达社会的必然趋势。

中国有句可圈可点的说话:「一言兴邦 一言丧邦」,说话的人未必用词不当,其中可能是讲说话的声音语调,令听者厌烦或气恼,甚至产生误解。

三国演义之「张飞」,他最令人津津乐道的事迹是“张飞喝断长板桥”,就是说「张飞」的声线宏亮有震慑力。

中西方对声音的研究,分别在:西方将声线作为人的能力之一,所谓谈吐是否得体,说话是否清楚有说服力。

中国其实对声音研究得更透彻,声音与健康,声音与运程,声音与人格等。很多医书和相书都有很深入而详尽的论述。

可是在社会人际关系,中国在声音与心理的学问上,没有西方的应用具体化和社会实用化。

但中国在声音的研究是了不起的,中医学说;在断症时候都以声音先行。

所谓聆声、听气、鉴貌、辨色。

相书亦说:声清主贵,声音宏亮主有胆识气魄,声音温厚则主为人光明有情义,而声音有声头没声尾,则主做事没有判断能力,或恒心不足。更有一则论声音与命运;就算相貌平凡,只要有一把金玉之声,亦可事业有成。

这话一点不假,看已故慈善伶王「新马师曾」,便是一个好例证。一把圆润有生气的声音,别的不说,光是自己讲得清楚,别人听得舒服,已经令沟通添加如沐春风的气氛了。

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(二)

2005

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声学漫谈(之二)

周惠娟

人体声音的发放,是靠喉咙声带为主要发声器,声带只是发音的主导,如果没有其他配件,声带是不能起到独立发音的功能。

喉咙声带的直系亲属是气管,因气管输送气流振动声带而发出声音,而气管的直系亲属是肺部,肺部连接主要气管和众多支气管,如果肺功能失调会影响呼吸,当说话时候便出现换气迫速的现象,声音的质素亦因气短而微弱。

除了肺气量是声带发音的燃油供应站,如果没有声音扩音器,出来的音色是暗哑无力的。

人体声音扩音器可分为鼻腔、口腔和胸腔三个部份。

胸膛是肺之所在,这部份有很强盛的能量和音量,亦是人声共鸣的总指挥,如果练声而不练肺活量和胸腔共鸣,可以说是百练无功.就像打功夫而不练扎好马步同一道理。

当然有了胸腔共鸣,表示已为声音建立了实在的基础,这时便推及头鼻腔之共鸣区了。

这部位是负责奔放出亮丽有光泽的音色,要发挥由鼻腔为主的连带关系音区,便要开托口腔内之上颚、颧骨、鼻孔和前后头部之空间,这部位就是歌唱所向往的头腔共鸣。

很多人讲话没有用到胸腔,由于胸声不起,亦连累鼻腔及头腔偏废,原因是说话,局限喉头,这样的声音是没有用上良好的肺气量来运作,正是胸声不开,气亦不继。鼻腔因缺乏基础共鸣而发挥不到明净干脆的亮音。

希望有好的声线,便要由健康的声音共鸣去建立的!

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(三)

2005

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8

 

声学漫谈(之三)

周惠娟

每天晨早扭开电视收看新闻,听到新进的时事女报道员;用快速而直接声调讲述现场情形,由于时间迫切,她们一口气地不停说话。往往听到有很多吐字不清的情形发生。作为新闻广播员,吐字清楚是很重要的。

新闻或电台时事报道,都以声音输送每日所发生的事情,听众都在求知心情底下,细心听广播员的讲述,可是往往听到一句话里面;总有一个字发音含糊,这样会令人听得不舒服。

怪不得多位新闻广播前辈,他们慨叹今时今日新进广播工作者之声线和吐字都远远落后于前人。

今晨听到无线其中一位新闻主播,她亦出现懒音和粘着舌根的说话毛病。

看来吐字不清已经是香港特色了!我说这话;是因为随意收看任何一个电视新闻或电台新闻,都不难听到有吐字不清的广播员。

希望有好的声线,便要由健康的声音共鸣去建立的!

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(四)

2005

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写给爱唱歌的朋友

周惠娟

除了在课堂上为学员讲解声音与生理之互相关系,平日我很少向人提起我的本行。因为人们对说话用声,或唱歌练呼吸,都差不多有共同的观念,以为把气一运,或知道一两式发声技巧,便得了道成了仙,似足武侠小说讲的;向「秘笈」取经。

唱歌最简单的要求,首先要站立姿势正确,嘴巴及舌头的位置要开合有度,如何算是开合有度,如果不见其人,光是靠文字或说说如何如何,询问者很难领略所谓正确方法,更可能询问者本身声线未开,或者是发声有障碍,那便要从矫正的角度开始。

我的留言版常常被读者问及唱震音的方法,我是不会不负责任地去告诉这些年轻人练习震音的方法。理由是跟未学行先学走同一道理。

震音的基本条件是要配合通顺的高、中、低共鸣区才可以有足够的气息把声音推动得有如水流波动。希望读者们化点时间细读本网曲艺纵横,声学访谈,声线护理及快快乐乐学唱歌等文章。有了对声音和生理之认识,学习起来,因理念清晰,而不会胡乱练声练气练震音。

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(五)

2005

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不解答发声方法原因

周惠娟

越来越多爱唱歌的读者留言,他们都问相同的问题,例如:怎样可以唱到震音,怎样能够唱到高音,如何用丹田唱歌,为什么老是走音,用甚么方法可以唱出有声有感情等等。

最终目的,他们期待本主慷慨介绍一两式直接了当的歌唱绝技,好让在「一点即通」的情形底下,马上畅所欲为。看到他们的留言,我不禁精神大振,如果世上有这么利害的绝招,我都希望读者为我提供门路。

这班爱唱歌的朋友可真是问错了人,找错了目标,如果我不是所谓声学研究者,如果我不是所谓「正声」、「正音」、「唱歌要用正确发声科学方法」的专业人,我就会高高兴兴地不管发问者身体健康状况、发声器官是否有所偏差、以及吐字发声时存在不良的习惯,而告诉留言者马上提气张口高声大唱,震音嘛,用气托声不断奔放歌声便可。

我相信读者都老早尝试用各种方法,结果都练不出所要的东西。也许我用另一个比喻,读者会明白我没有告诉他们速成大法的理由。如跳舞,有些舞看看便跳到,但跳「芭蕾舞」便要从肢体和体能的基本功,一点一点去练习,我的唱歌学科就跟「芭蕾舞」有相同之处,是严格要求每个声音的合理为置,训练共鸣弹性和力量,以配合歌唱时气与共鸣和歌声的运用。

唱歌是人人的权利,其实不用太过执着好坏,与众齐齐用歌唱同喜同乐,又何必计较歌声动人与否,只要开心地歌唱便可以令自己享受歌唱之乐。

看看多少快乐的民间歌曲,人们都不计较震音、丹田、高音、低音……,他们一边跳一边唱,真的自由自在,说不定因放胆高歌,而把声音越唱越开阔呢!

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(六)

2005

2

22

 

声音泄秘

周惠娟

二月十九日职业用声小组训练课程最后一课,课程的重点;首先替学员训练讲话要用上发声共鸣,在练声期间真的需要分秒留神,无它;声音是夹杂每人的生理、心理、动态、习惯等。当中更要注意过往的患病经历。

以商人周同学为例,他经过六堂课,声音宏亮多了,但由于儿时患有哮喘及鼻敏感,上呼吸道较窄,鼻腔共鸣有阻塞的情形,如果讲话加强注意字字要用胸腔声,他的声音是有力的,不过因鼻腔共鸣弱,所以未能把声音很自然的远送,他亦留意加强锻炼和扩阔鼻孔一带窄幅上落的共鸣和呼吸。

另一位外号十一咀的男同学,他爱唱歌又爱拉二胡,他的声音不知是否歌唱和拉二胡时用情过甚,发出来的声音有点像拉钢线,或上斜坡的绷紧和向上扯的推迫感。

开始两堂,我针对他胸肺一带的骨架,和周围紧迫着呼吸气管的筋肉,然后以渐进式把他发声位置带回胸声区。

十一咀同学既然心急又多问题,他看到自己有进步,却苦苦要求我给他一道马到功成立竿见影练声法,只可惜我生在人间不懂仙术,他只好退而求其次,除了用足百分百的气力练功,更留神其他同学的不同练声方法,总之本着宁多无缺的精神,我看在眼内,常常没过好气地喝令:“十一咀,不要胡来,你不须要练这几式……”十一咀极不愿意地口中念念有词,同学们都逗他寻开心。

说到特殊同学,他的进度令我和其他学员同声欢呼。

今次是他第三次参加训练班,由开始连讲话都漏气和发音困难,现在已经可以大声讲话了,由于动过两次声带手术,他的吐字器官,及共鸣区因长期声音障碍,而须要时间让肌肉群及呼吸和发声部份完全恢复弹性,才可以更自如地畅所欲言。此外,他在未动声带手术之前,肯定是讲话没有用上胸声作为发声基础,才导致喉咙充血及长 瘜肉,他意会到现时的发声功能,原来从前的声音是又浅又薄的。

昨天他能朗声地念苏轼的《水调歌头》实在太好了,四月的课程当然又有他的份儿,我当好好研究如何帮他

教学相长,经过一众来自不同领域的学员,他们的声线问题,给了我又一次很好的经验提升。

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(七)

2005

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25

 

声音的科学理念

周惠娟

很多唱歌爱好者,都希望能以「颤音」去表达音乐情绪,尤其是当由中音至较高音域,好的颤音自然把高音的部份带动出感情的迫力和音乐情采,只可惜不少歌者用力去动弹喉咙,以为发抖的声音就是「颤音」,久而久之,这可苦了自己亦坏了嗓子。

有歌者因喉咙声带厚大,唱歌不能发音自如,却使劲去力迫丹田,真是极大的错误运声法。

长期声线病变,定然减弱肺腔共鸣,肺部是中声区的位置,如果这声区没有发展开来,声音便会局限于喉头部位,一直以喉咙发音,结果喉咙在没有胸腔的支援,慢慢丧失了肌肉自由活动能力,喉咙因不堪有口难言之下,连附近好的发声位置都用上了,当然就出现了息??肉小结声带麻痹种种病例,试想想由于胸肺量都没有配合好,喉咙又处于状态不良,人们以为由小肚(丹田)用劲运气便会大声点,结果因硬冲声,令发声器官大受伤害,而引发声音故障。

声音故障不是可以用清音药,加强运动,照书本所说自练便是,声音故障要针对成因,共鸣的弹性,共鸣的发育是否健康,发声时的表情是否令声音处于不正常的状态,以及声音的现实情形等。

换言之,声音是人体共鸣、心理、气息、健康的学问,为什么好声难求?

因为人们对声音没有全面的理解,在众说纷纭的开声方法,能解决声音障碍的人少之又少。

亦有不少读者,因声音变坏了,希望我给他们一点矫正方法,在《声音与健康》我都介绍了一些基础护声方法,有些读者按方法亦不足以令声音改良,原因是不知和不懂声音与健康的学理和缺乏专业技术。

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(八)

2005

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寻师学声道

周惠娟

问:

若果先天性声线不良,如何能够后天补救?我相信声音好坏是天生的。

答:

首先解答先天性声线不良这说法。

我的观点是没有先天不良的声音因为人人都有统一的发声共鸣器官,分别是;有些人由于生活环境使然和家庭成员的讲话习惯和健康状况而令到声音共鸣没有发展开来。

如果能够说话用上共鸣器宫,声音会宽阔和有弹性,反之声音便紧迫浅窄,没有声音色彩和力量。

即是很多人没有适当用声,而埋没了本身的发声条件。

讲到美的声音及不美的声音倒是天生之因果,不过能够讲话有声有气以及用上共鸣,声音一定会较大方得体,令人听来精神舒服,自己也觉得讲话轻松而倍增自信。」

问:

要纠正未有发展的声音是否大声喊叫,或多练呼吸?

答:

这是想当然的说法,当声音长期没有用上发声共鸣而导致障碍,像长期弯腰走路,要改变过来,便得由一点点开始,四肢毛病可以有表面现象可寻,声音则复杂多了,纠正要从心理生理和发声障碍里找寻,这种情形真要有专人从旁引导,否则会越练越坏。

问:

为什么唱歌时候,由真声转到假声会很难听?

答:

假声是在咽喉的地方真声是有胸腔共鸣支持的声音因真声转到假声,如果没有胸声区作支点,假声如甩线的纸鸢,又暗又尖又单薄,而且僵硬无感情,出来的声音是怪难听的,要唱较高的音域,是可以用假声,但同时得用上一点真声。

问:

怎样用得上真假混合声线?

答:

也许我一再用芭蕾舞来作比喻吧!如果想把芭蕾舞的脚尖承托力和肢体弹跳练好,光是告诉求技者说『身体全部放松,体力集中在指尖舞动,两条腿不能僵持,僵硬的大腿便旋转不动……』

请问这样的解答,会令初学者接收到讯息和可以无师自通吗?

只要那些已经有了一定的声乐基础和有发声理念的人,方可收到心领神会而不会练出反效果来。

问:

你写了好些歌唱和护声方法,有用吗?

答:

我写的都是往大方向走,换言之;参考我的文章,在本身没有声音特别问题,及能准确地做到我的指示,肯定对声音有帮助,很多学生告诉说原来他们未来上课前都做不出我文章的指标与实际要求这就说明寻师学艺的真理。

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(九)

2005

6

17

 

中医与声学亦近亦远

周惠娟

学员向我提问,他觉得我的练声和声音矫正内藏中医理论。

我点头说:声音不是独立体,它象徵整个生理心理行为意态的配合,中国医术其实很科学,它讲究人体五脏六腑的协调,由于我受益中医学说,令我在声学理论受益良多。

学员问,为什么他的声音沙哑和声线障碍,耳鼻喉科医生解决不了,看过不少中医亦没有帮助?

刚才我说中医的治疗方法虽然针对人体生态协调,但声音却是共鸣配合、情绪、发声方法、神情意态、身体健康的配合,中医不是练声者,亦不是研究声音的生理结构,所以无从矫正声音病患者的切身伤痛,亦无法为声音障碍设定练习程式和判断声音障碍的原因,所以中医对你的声线衰退是无法药到病除。

反过来说,当你纠正了发声方法,和适当用上共鸣腔,再以中药理气和调节脏腑,对声音有活血强声之效。

例如你因长年教学,局限在喉咙讲话,整个胸肺部位都紧迫,如此怎可以呼吸畅顺发声自如?解决方法是用针对病原,重新理顺发音器官和提升机能。

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(十)

2005

7

29

 

声音与生理心理型态

周惠娟

杨同学的发声共鸣颇阔广,可惜用声位置错误,加上滥用丹田,以致整体发声共鸣和气息输送出现错配的情形,他失声原因颇为复杂。

第一堂的声音测试,他明显地带着嘶裂音质,胸腔之间的胸小肌和胸大肌有紧压的情形,这必然令到胸声及肺气量受到阻塞。

再测试他的喉颈部位,颈筋与颈胫因僵硬而呈现疲劳充血,如此更是呼吸换气的大障碍。

当然要解决杨同学的声音问题,必须从解决障碍着手,第一步是在颈与喉部和呼吸系统找出阻塞点,并用运动按压手法舒缓筋肌紧张,再在颈筋膜器官前层按摩以及把因充血而胀大的关系区回复弹性。

经过第二堂的练习和矫正,他自觉发声舒畅有力多了。

杨同学笑说这是另类疗法。

很多人都以为声音是在乎如何运声运气,这是大错特错的理念。

以这班同学为例,他们的问题更是林林总总。

同学甲双肩高耸,面容慌张,我给她的训练是先从心理及型态入手,待型态和神态都没有开始时的紧张,我才按部就班去为她练声,个中步骤是先解除她的心理恐惧,以及令到她的肌肉回复弹性,因为型体和声音,情绪和声音,健康和声音是三位一体的结构。

杨同学之言,引起我写这篇文章的动机。

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(本版原文节录自“谈谈笑笑-我手我写心”版内)

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