歌唱高中低

周惠娟


甲:「我是女高音,老师为何强调把中、低音区同时打基础。」

乙:「我的问题跟甲同学有点相近,女中音也得发展高低音部吗?」

丙:「我是主修钢琴,很多时要为校内声乐系同学伴奏,对周老师 要声乐系同学的扩阔共鸣主张很有共鸣,一些歌曲的片段须要以较低的音色演绎,女高音因声音落不下,只能用高一些的音区去演唱,作为伴奏,顿觉得减少了歌曲的连贯性和感染力……」

我:「丙同学以歌曲伴奏身份讲话,可谓对准甲和乙两位同学的提问,常常坚持学生要打好基本歌唱声底,就是要尊重作曲家的音乐艺术意图,一首歌由头到尾光得高音妙曼,只达到声声入耳,但少了对歌曲内容的层次表现力,这些表现力,得依靠声音的容量去塑造的。
要求甲同学扩展中、低音区,对当女高音有利而无一害,只令高音更有弹性和柔韧度。」

甲:「我的高音真的很尖,甚至有点像「鬼叫」,而且很怕拉高音,每次唱完一首较多高音的歌曲,气便抽搐,喉咙亦牵扯。」

我:「这就是女高音也得练习中音和低音的理由,高音是上共鸣,中音是中间共鸣,低音是低层弹性呀 !」

乙:「我的中音音色很厚,但被批评没有声音的光泽,少了歌唱美感,这是甚么原因?」

我:「刚才听你歌唱,明白你的苦恼,不用沮丧,只要加强锻炼通往头腔共鸣,声音便减少太浓和出现声线浑浊的情形,若再把低音区也弄好些,声音自然流畅灵活起来。」

甲:「歌唱真不容易……」

我点点头笑说:「当然呀!谁要你们喜欢歌唱,一分耕耘,一分收获,我们开始练声罢 !」

(本文节录自“谈谈笑笑-我手我写心 2016年11月24日”版内


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