歌唱上下对接

周惠娟


他们都是非常有潜质的歌唱学生,站在台上的我,为了解答问题,马上走进听讲者当中,正好人数不多,方便清楚解答。

甲:「唱歌时觉得喉咙拉得很紧,我的高音很出,老师批评我在嘶叫。」

甲同学声音不俗,可惜没有以「气」送声,而是「运」气把声音打出。以气送声要有良好发声条件, 由头腔、咽、喉、上下胸肺延至横膈膜及小腹,这些地方若能做到有空间和弹性,气便容易流畅地输送。反之;这些发声条件没被建立,气便没法流畅。

甲同学用全真声,即胸声区部份歌唱,当唱至高音便得使劲力迫,声音又硬又直,喉咙扯僵了。

甲:「曾改用头声区来唱高音,可是声音又虚又窄,多用此法,连真声都变弱了。」

我不爱把头声区说是假声区,头腔是元音区,每个字必有元音及子音,子音区在基础声区,即胸腔共鸣,歌唱发声要清楚地交待元音和子音,这是字正的原则。头腔是高音区也是亮音位置,所谓亮者是指元音,如a、e、i、o,歌唱吐字要把这些音律唱得清晰亮丽,必须同时用上头腔及胸腔,才呈现声音的色泽。

光用胸腔,歌声缺少光泽,光用头声俗称假声,声音冷硬窄少。

言语的构成,是由元音和子音相互而成,如「妈(ma)」,m是子音,子音在胸腔着力,声音便有力地穿过咽喉直上头声区,也是我所指的元音区域。

甲:「老师一边讲我一边实习,开始有点感觉了,发声没有那么抽扯。」

乙:「歌唱时,要求字正出来的声音又扁又实,把嘴巴和口腔收圆来唱歌,声音又变得有点不清,如何做到字正腔圆。」

乙要求的已经不是歌唱初阶,她的问题从她发声开始,已经出现了缺点。歌唱字正要求气息可在胸腹上游,跟头声共鸣互动。气息出处要循气管道路,上共鸣与下共鸣对接着力点是鼻咽腔、口腔、声带、胸腹腔也是一线共通,不能或缺。

乙:「做不来,很玄啊!」

歌唱是跟人体各部份打交道的,人体有多麻烦,歌唱便出现相同的毛病,中国医学老早便指出五脏皆有其声,真伟大呀!

再细看乙同学圆着嘴,用气在口腔及后咽𤩹歌唱,头声很浓很多泛音,是乙同学歌声不清的原因。有些声乐同学为了歌声响亮,和对放松喉咙或不用喉咙唱歌的误解,而出现太浓和太多泛音的情形,歌唱应随字音变化,而调整嘴形,乃歌唱跟共鸣器官的关系。

歌唱不可能缺少喉咙,不用它;只是提醒歌者不要牵动喉肌,但要喉肌发挥送气的歌唱桥梁,即是说;歌唱送气和发声不要停在喉咙声音停在喉咙,气便堵塞了。气送到鼻咽共鸣,这里是很出色的换声点,能做到,声音便自如了。

说到底;字正腔圆,乃要求歌者把歌唱共鸣根基打好,再细意找出上、中、下共鸣与换声位置。
歌唱人人有其优点和缺点,最后需要歌者自己去体会和纠正。

丙:「我常被人取笑歌声不够干净,又不够稳定,怎办?」

丙同学讲话声音局限喉咙,要唱歌便觉力不从心,声音不够力不够阔,便出现不干净和不稳毛病,首先把声音共鸣基础打好,再唱歌便理想多了。

同学们问平日有甚么练声方法,可以帮助上、中、下共鸣贯通?
告诉这些同学,声音真的是不简单的一门学问,每人都出现不一样的发声问题,很难三几下工夫便把上、中、下共鸣贯通。

可以做的,而且安全的如:嘴巴含一大口气,上牙关与下牙关上下在嘴唇闭合之下大口像吃东西,这可放松牙骹和咽喉。

在嘴嚼之时以一双手轻拍胸膛和小腹,有助共鸣弹力,共鸣弹力增加,气亦好些。
最后请各位多按摩颈喉,对护声很管用。

(本文节录自“谈谈笑笑-我手我写心 2015年3月30日”版内


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