歌唱歌唱－周惠娟艺术作室

歌唱与文字属性
周惠娟

歌唱之吐字、用声、转腔，简称字、声、腔，三者是互为呼应，互相牵连，是为歌唱之理想境界。

去年返广州直通火车途中，跟同座一位旅美学习声乐的女士聊起歌唱艺术，她诉说学了西方美声唱法，当回头唱中国歌，竟然出现无法清楚吐字的情况。

「从前唱的是民族歌曲，声音蛮响亮，到了外国进修，教授改变了我的高声区发音习惯，就算是发高音，都不可局限头声区。

开始很辛苦，因为要从新开放身体发声共鸣，慢慢适应了，学习唱外国艺术歌曲，但没有自己的文化共鸣，虽说音乐无国界，但拿不准他们的歌唱言语。

虽然老师称赞唱得很好，我自知只是唱得很像外国人而已！

……」女士说。

听她仿似梦呓谈话，觉得有股寂寞与彷徨，在她内心纠缠着。

「刚才你说唱回中国歌，便出现吐字困难，那是怎的一回事？」我问

「我的旧同学说没字没韵，没有同声同气的中文歌唱语言，听自己的录音，的确如是，虽然现在声音比学美声之前有力，和没有从前的又尖又硬，但失去从前的歌唱声调，我指的是中国人的言语声调。」女士

「没有听你的歌，很难发表意见，其实你的苦恼，亦是一些学西方美声唱法，回来唱中国艺术歌曲常见的问题。」我答

将到广州，女士从皮包取出一只CD说：「有空听听我在国内录制的中国歌，希望给一些宝贵意见。」

我真的仔细听她的CD ，歌声很顺畅，字与字很连，连得没有中文字的字字独立感，以及字形字义字音之间分别与布置。

要把中文字吐清楚，除了共鸣宽通，吐字器官与喉部结构之弹性，都需要强加锻炼。

换言之；她是以声音来歌唱，歌声有音乐，但缺乏文字及言语的实在感。因为她接受西方言语训练歌唱，西方文字有别于中文一音一字，一字多义的文字言语结构，因此没有这方面的发声共鸣研究。

这造成她的发声实质缺憾，她的发声通道，不足以应付中文的言语性格，和文字本身音乐性。

她的声音有力而圆，只是共鸣基础打得不错，但吐字则要讲究更深度的共鸣与吐字器官之自由调动。是力求声音之纵线、横线，以及转接之曲折线。

女士学了美声歌唱之发声立体，但未能在发声与吐字区域取得一致共识共通与共融。没有将发声与吐字交待清楚，腔调便没有实质的意义。

女士要唱好本国文字艺术歌曲，便需在声音之互通共识再下功夫。