聲樂生：「本來系老師讚我聲音甜美，可是越唱聲音越緊，喉嚨像給東西索拉，說話聲音發抖，現在只唱一首歌便開不了聲……」

她站在我跟前，神態很沮喪，細細觀察她發聲動態；頸項筋肉俱緊，講話喉肌欠彈性，出現了變音情況。

我：「你希望回復從前甜美的聲音，可以告訴你，因這種音質令你出現今天聲音撕裂現象。
聲音沒有較實厚的所謂底聲支持，怎可應付學院的大型聲樂作品？」

聲樂生：「開始時可以的，聲音很響，頭聲亦亮。」

我：「從錄音所示，你的所指很響很亮的頭聲，都是假音居多，甜美的聲音是窄幅動彈的嬌氣聲音，唱唱簡單和音律沒有上落的歌還可以，遇到上高下低，長音短句，你便要大力衝上，用勁拖長，還要逼著氣去完成句子。」

聲樂生：「老師說對了，還是那句話，我聲可恢復從前的甜美嗎？」

我：「還是那句；要繼續唱聲樂作品，必須替你發展聲音的質和量，當聲音有了好發展，到時可沒有從前的窄窄淺淺甜甜的聲音。

聲樂生：「都算很響呀！」

我：「現在怎樣了？」

聲樂生：「唱完很辛苦，出不了聲，聲音暗了……」

我：「逼出的響音不算真響，它不能持久，也不傳遠，甚至有尖叫的現象呀！」

聲樂生：「明白了，一位老師也說我底聲薄，不足以歌唱，請老師幫我把聲質改善罷。」

我：「請有心理準備，在替聲音打基礎過程，一定不可以用回從前的發聲習慣，不可以心急唱高音……」

聲樂生：「知道，一切聽老師的指示……」

半年過去了，學生很努力，歌唱自然多了。

聲樂生：「雖然歌唱得不算好，但聲音寬了，歌聲自然很多，比較從前的歌唱發聲，原來的沒有說服力，聽來很單調，雖甜但膩！」

我笑了，她開始踏進聲樂之門。

（本文節錄自“談談笑笑－我手我寫心 2015年6月3日”版內

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