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2015年6月

SUN

MON

TUE

WED

THU

FRI

SAT

  1
2
幻化
3
甜美聲音不等同圓潤通透(1)
4
甜美聲音不等同圓潤通透(2)
5
甜美聲音不等同圓潤通透(3)
6
甜美聲音不等同圓潤通透(4)
7 8
歌唱內在節奏
9
藝術歌曲的生活語言(1)
10
藝術歌曲的生活語言(2)
11
12
我說
13
對話
14 15
心法自然(1)
16
心法自然(2)
17
心法自然(3)
18
心法自然(4)
19
堅持者少
20
端午節
21 22
23
忘形
24
25
童真
26
童顏
27
童心
28 29
雲海一
30
雲海二
       

6月1日 蝶

攝者眼明手快,拍下我的真顏,好呀!我飛,看你如何說我?



6月2日 幻化

嘻;謝了,我拍不了你的真容,但攝下你的幻化。



6月3日 甜美聲音不等同圓潤通透(之一)

聲樂生:「本來系老師讚我聲音甜美,可是越唱聲音越緊,喉嚨像給東西索拉,說話聲音發抖,現在只唱一首歌便開不了聲……」

她站在我跟前,神態很沮喪,細細觀察她發聲動態;頸項筋肉俱緊,講話喉肌欠彈性,出現了變音情況。

我:「你希望回復從前甜美的聲音,可以告訴你,因這種音質令你出現今天聲音撕裂現象。
聲音沒有較實厚的所謂底聲支持,怎可應付學院的大型聲樂作品?」

  下日續


6月4日 甜美聲音不等同圓潤通透(之二)

  續上日

聲樂生:「開始時可以的,聲音很響,頭聲亦亮。」

我:「從錄音所示,你的所指很響很亮的頭聲,都是假音居多,甜美的聲音是窄幅動彈的嬌氣聲音,唱唱簡單和音律沒有上落的歌還可以,遇到上高下低,長音短句,你便要大力衝上,用勁拖長,還要逼著氣去完成句子。」

聲樂生:「老師說對了,還是那句話,我聲可恢復從前的甜美嗎?」

  下日續


6月5日 甜美聲音不等同圓潤通透(之三)

  續上日

我:「還是那句;要繼續唱聲樂作品,必須替你發展聲音的質和量,當聲音有了好發展,到時可沒有從前的窄窄淺淺甜甜的聲音。

聲樂生:「都算很響呀!」

我:「現在怎樣了?」

聲樂生:「唱完很辛苦,出不了聲,聲音暗了……」

我:「逼出的響音不算真響,它不能持久,也不傳遠,甚至有尖叫的現象呀!」

  下日續


6月6日 甜美聲音不等同圓潤通透(之四)

  續上日

聲樂生:「明白了,一位老師也說我底聲薄,不足以歌唱,請老師幫我把聲質改善罷。」

我:「請有心理準備,在替聲音打基礎過程,一定不可以用回從前的發聲習慣,不可以心急唱高音……」

聲樂生:「知道,一切聽老師的指示……」

半年過去了,學生很努力,歌唱自然多了。

聲樂生:「雖然歌唱得不算好,但聲音寬了,歌聲自然很多,比較從前的歌唱發聲,原來的沒有說服力,聽來很單調,雖甜但膩!」

我笑了,她開始踏進聲樂之門。

  


6月8日 歌唱內在節奏

歌唱是文字、音樂、聲情的合成藝術。

文字有它的氣質和氣韻,歌者要把它放在心裡,經心靈的融會才吐之於口,文字才活現生命,活現出它的情意、它的內容。

音樂與文字,是互相呼喚,歌者能做多一點「意在音先」,即歌者在唱之前,內心已滿懷音符的言語,明白它說的是甚麼。

我將這說成歌唱的內在節奏,有些歌者會忽略這些,那只得唱字吐音,雖然有感情,但沒有把歌曲的藝術發揮,未能達至絲絲入扣,歌即言語,言語即音樂的地步。


6月9日 藝術歌曲的生活語言(之一)

好的流行歌曲,有其言語的感染力,歌者不同聲樂歌者,要用大量的聲音,要輝煌的唱腔,他們只要有好的聲底,有好的音樂感,若能夠把歌詞深入理解,往往唱出人們心內的感情。

流行歌曲歌者用的是跟人們生活語調相接近的音色,所以很有親和力,很得聽眾喜歡。

  下日續


6月10日 藝術歌曲的生活語言(之二)

  續上日

聲樂唱腔因為要擁有高難度的唱段,以及多元音域與音色,並且要唱至高不見高,低不見底,接連樂段要和諧,還要大小不一的拖腔,強音弱音等。

那便要做到共鳴統一,做到共鳴可以統一,聲音一般須要建立高位不掉,這才可讓聲音立體。可是立體感未必有人們生活言語,所以藝術歌曲較少聽眾。

能否把藝術歌唱納入多一點言語氣味?這也是聲音方面的研究。

  


6月11日 觀

靜中有動,動中呈現生機處處!



6月12日 我說

雲沒湧,海無波,樹不搖不動。

它們淡淡定定,大氣盡在不言中。



6月13日 對話

景;自言自語:被你攝下,一定想當然把景物說成寒寒孤寂……

攝者回答:枯樹不倒——勁!候鳥不飛——有情!



6月15日 心法自然(之一)

陳同學的工作需要經常外出作行政報告,她下意識把眼睛張得大大,講話在句與句之間加重語氣,這樣的表情,給人一個要強及不大友善的印象。

第一次訓練,針對她臉容僵化。

我:「對我開懷大笑……」

她:「沒有可以笑的事情,怎能笑?」

我:「不能笑也得笑。」

陳同學沒奈何,只依我指示練習笑。

我:「嘴巴下垂的笑是苦笑、假笑、牽強的笑,嘴角如彎月往上翹,這樣子才練出笑的『心法』」。

  下日續


6月16日 心法自然(之二)

  續上日

她:「心不在笑,如何開心地笑?」

我:「講到點子上了,就是練你打開心胸,人長大了,被事情縛著,心也困得緊緊了,小孩愛笑,聲音也響亮,請繼續笑……」

幾個月過去了,陳同學臉容寬了,笑意自然,眼神因笑意而平和友善,這天訓練她演講。

我:「請不要造聲造感染力,這種演講沒有實感。首先把講稿的內容印上心頭,隨著將來賓也印上心頭,你的口是為心中講稿而說話。

  下日續


6月17日 心法自然言(之三)

  續上日

你的講話,是說給在場所有人,這些都是你的良朋,想象以心交心,以口講你心中的話,你的演講便成功了一半,這一半是你的實話實說,你心中有誠意而形諸於外的親和力,遠遠超過運用聲情和強化眼神,這一切「運用」都使人變得假和有點虛張聲勢,人會變得累……」

  下日續


6月18日 心法自然(之四)

  續上日

她:「說對了,真的很累,對演講沒有感覺,覺得在做戲,真的很累!」

我:「請開心地向我報告一下…… 請當我是你的重要聽眾,你很開心向我陳述成績……」

陳同學認真地練習,好成綪是堅持用心,她做到的。

  


6月19日 堅持者少

勤力太太今天早晨特別有勁,她拉起褲管開心地說:「看;我的黃腫腳現在白淨了,腫消了很多。」

我:「沒觀賞你的運動成績數月了,現在發現你的頸部細了,跟正常大細很接近了。」

勤力太太:「天天做八段錦和健康操,並且用刮痧板刮因甲狀腺引起水腫的手腳和肩頸,現在一次可以走路四小時不會累,從前只走一小時便累得要死。
這幾個月連氣管敏感亦好起來,不會咳了,感冒也少了……」

聽勤力太太肺腑之言,還是一句老話,運動需要堅持才有健康成果。


6月22日 舞

雲海間有高山,山頭細樹被寒冬枯了枝葉。

枯枝轉化成另一姿態,形似中國舞者,來一式太極招搖!



6月23日 忘形

看啊!這蜂兒採花忘了形,竟有一番浪子追花態勢。



6月24日 好

地鐵內提供給長者或有需要人士的勸讓座位,由本來的「優先座」加了活潑標語,好玩,好玩。



6月25日 童真

小孩的臉充滿亮光,亮如星閃,向看他的人笑笑。



6月26日 童顏

怎麼我的模樣夠傻嗎?

一下子便轉了「甫士」,我是小靈精呀!



6月27日 童心

嫲嫲躲開不拍,她說:「我沒孩子好看!」

小孩子向我示意,一副小帥哥款兒。



6月29日 雲海一

巴士內攝下雨中瞬間窗外情況,竟然充滿抽象與意象畫風。



6月30日 雲海二

雲似是弄風作雨,海不欲興波,一輛座駕想佔佔風流乎?



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