學生問：「為甚麼老師唱古老的歌，第二次重複唱段，出現兩種不同的音色與情緒？」

答：「作曲家以相同音樂，要歌者重複唱，如果歌者為重複而重複，便令歌曲淺白了，重複是感情的昇華，或道出另一種的思緒。第一次我以四川的民情去道出這個古老的地方。第二次是個人內心對四川的感知。」

《古老的歌》用聲方面：是以重與輕、濃與較淡來界別。

（本文節錄自“談談笑笑－我手我寫心 2015年4月25日”版內

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