学子：

老师；为甚么明知他对问题的认识不足，你仍听他说下去？

学长：

你的问题也是我的心里话，看见一众人七嘴八舌讲个不停，老师竟然细心聆听，令我大惑不解。

大师兄：

小师弟小师妹，稍安毋躁，请问；你们在老师面前议论纷纷，老师可曾打断你们的话语权？

学子：

老师让我们讲个饱，也没让我们没胆量说下去。
不过；老师会在另一时段，逐点指出我们思维的偏差或偏激。

学长：

对呀！若然我们对问题的理解错误，老师总是先让我们大发议论，然后再给我们当头棒喝。那会任人家胡乱放词。

老师：

你们是我的学生，为师之道是启发与教化。
你们看不过眼的朋友，跟我的关系只是相识，他们有自己的思考方式，我不应剥夺人家的讲话权利，更不可因自己懂多一点点，而向人家指指点点，我是以谦卑之心，用心去细听别人的言论，就算他们的论点不够理据，若果平静听其言，肯定有所启悟，所谓错中有对，对中有错。
最重要的是； 不是为了公事，大家闲聊，便要坚守各自各话的大原则，这样才公平，才有交朋友之乐趣。

学子：

这倒真的是，每次我开口说理，学长总是一盘冷水当头泼下，我便没胆讲下去。

学长：

学弟乘机向我发难，你不说，我不知道自己开始犯了以我为是的毛病，谢谢老师真情表白，谢谢学弟的抗议。