一些學生讀了本網《聲音與健康》，他們都有同一感覺：「老師，為什麼不多寫一些課堂上面，更深入訓練方法？你只輕輕幾筆帶過，讀者總覺缺少了甚麼似的。」

寫《聲音與健康》，可以說是我的授課小記，在小記當中有著教學相長的歷史事蹟。此外；我希望透過幾筆描述，能帶給我的同行點點啟發，也算是將有益和互補的聲線學問留與人間。

如果是同行，他們只需要輕描淡寫，便意會我的命題所在，外行人如果讀我詳細述描，會覺乏味枯燥，對我來說也没這份耐性。

我常接到欲參加訓練班的朋友電話，他們說讀了《聲音與健康》，覺得我在寫他們的問題，很有共鳴，很親切。

我手寫我心嘛，如果聲線專欄缺乏本主教學紀錄，就好像人沒有靈魂，放在聲線文章，没有了實況微筆，肯定缺少了活生生的人味！

至於是否被人認為寫學生的上堂情形，是宣傳自己，那更說不上，因為更真實更精采的矯正和訓練，我都沒有寫呢！況且網主寫網主的日誌，總不能顧左右而言他！

（本文節錄自“談談笑笑－我手我寫心 2007年8月25日”版內