陈老师出现在学生面前，总给同学们有动脑筋的机会，这时候是陈老师静观各人的思维方式，以方便因材去施教。

这天陈老师用古怪眼神，打从课室坐椅后方，转至前排那须要监视的孙大圣一族，当中有我这长驻女将军。

女将军可不是我自封称号，来源出自班长向老师写报告的用语，意义不算深刻，也没有把我抬举意图，也许班长认为将军是有力有势之人。所谓有力有势，并非我是小学六年班女领导，而是吾父母非常留神家中兄弟姊妹的行藏举止，坐必腰挺，行必立体，是从少养成的。

班长坐在最后排，他看见我长期坐得挺挺，丝毫没因陈老师的虎视眈眈而垂目弯腰，女将军是他总结出来的得意之作。

陈老师读罢班长点评报告，竟然表扬班长的观察入微，并且就女将军作训导，要同学们向我学习，看老师一脸认真，知道这天是我当上班中模范的大日子。

陈老师的教学方式很配合人情道理，长大之后时常回忆老师的「驯兽」有方，「驯兽」是阿妈说的，因为我太顽皮了，而陈老师则笑曰：「人不疯狂枉少年，但要循循善诱，这是教育良心，也是当老师的醒悟，时刻记着自己也曾年轻，也曾是小孩子！」

陈老师；我怀念你！