周惠娟
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接受教育是一輩子的事，也是一份美好的日常紀錄。 這天；閉目安坐地鐵作長途車程，但聽人流擠擠，各自各的聲起聲落。 忽然感到右邊坐位急急挪動，睜開眼望，身傍中年婦人站起來，請腹大便便的孕婦坐下。 此情境令我頓覺失禮，幹嗎像大小姐出遊？以為眼不見可就位不給！ 此刻；油塘站登上一位白髮老人，她離我的坐位較遠，希望那位看報紙的少年哥兒給坐位罷！可是少年動也不動，我總要做點好事，不然；一定被剛剛讓坐的婦人看低看死。 站起來伸長了手說：「婆婆請來這邊坐……」，發覺看報少年望了我一眼，跟著把報紙放進背包。 幾個站過去了，婆婆提高了一點嗓門跟我說：「我要下車了，坐下來罷！」因人不在坐位旁邊，當婆婆站起來，坐位已被另一位少年，以一個擒拿箭步飛身坐下，看見他得意自滿的模樣，就給他安享安享好了！ 剛才看報的少年作勢站起來給位，原來搶座成功是少年的哥哥。 我開心地回應：「不用了，你坐罷！」話剛完，一位雙目失明的男子登上地鐵，我對少年說：「把坐位讓給那位失明的哥哥罷！」少年馬上站起，失明人連向少年稱謝。 站著的男人問少年人為何不坐，少年回答位置給了失明人，當父親點點頭以示同意。 這樣的美好經歷，說明人與人互相提示的感染力量。 |
（本版原文節錄自“談談笑笑－我手我寫心 2012年4月10日”版內）
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