我選擇訓練教師聲線為第一炮,原因很簡單,教師任重而道遠,小時候看見老師聲音沙啞講書,我以為因為老師的聲音長得難聽,長大後發覺原來當老師很吃力,如果沒有足夠的聲線會很辛苦。由於因緣際遇我成為聲音衛生研究者,在「老師好」、「學生好」 的理念驅使下,87年開了全港首創的教師聲線護理及訓練班,當時真的帶起了一份聲線熱潮。全港各大小報章及傳媒均有報道,亞視攝影隊來到窩打老道山女青年會實地攝錄我上課的情形,在一個命名「香港特色」的專題節目播映。 這當然少不了接受無線及亞視邀請,作他們的早晨節目之特約嘉賓 。 對於一出道便碰上這樣好運氣,我不斷提醒自己,一定一定要名實相符。每一堂課我必全力以赴,每逢新班,第一課我例請教師出來交談並且錄音,於是一邊觀察每人的說話動態及聲音的 屬性,並且請每位學員寫下他們的發聲所遇到的問題,甚至要求把健康情況都寫下,因為聲音與健康是同一陣線,學員的資料,方便我因人施教。 幸而,我的努力確實幫了很多有口難言 (聲音沙啞、不夠聲、生瘜肉等) 的教師從此開口夠聲。為甚麼我設「教學樂」? 很多間學校校長及老師對我說,如果看到讀到我的「教人實況」會更深入感同身受,因為我聲線方面的知識及經驗,真的正中他們所需。 《教學樂》內容不是單一化;唯「教師聲線」專有。她屬於本主所作所為的一個教學剪輯,其中涉及演講、朗誦、歌唱、兒童文藝、大人世界等,既命名為《教學樂》她當然是以教學為主 希望與人同樂、同學、同交流。 |
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詳情請參看《訪問網主》
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