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又是朗誦歌唱時節 |
周惠娟 |
朗誦和唱歌，都是聲音的表情達意藝術，朗誦沒有音樂伴奏，它的節奏和用聲輕重，是須要靠朗誦者的觸覺和判斷。
很多讀者常常問我如何去朗誦，和如何去用聲。我都只是說一個大原則和大方向，正所謂不學無術，單憑用文字告訴讀者這句唸輕聲，那句要揚起，然後如何如何抑、揚、頓、挫，讀者會用想當然去把作品朗誦得怪裡怪氣。打過比喻；希望彈一首好鋼琴曲，一定要有老師從旁指導，第一步是手指擺放要正確，然後學音階等等技巧，到了能彈奏階段，還要老師當場指導樂曲的處理方法。
唱歌亦是同一道理，很多技巧方面的東西，是須要面對面去實踐，和親自被老師糾正。有時想當然地去運氣用聲，或做一些歌唱色彩，出來的效果，沒有得到自己所希望唱出的音樂感染力，有時甚至適得其反，令人聽起來毛骨聳然。
讀者的問題，我盡可能去回答，但只是回答一些大方向，因為我的原則是：“不要令讀者知其然，其實不知如何拿準；歌唱與朗誦的用聲方法和藝術表達的微妙之處。”
希望讀者明白我的責任感和苦心。
本文節錄自“談談笑笑－我手我寫心 2004年10月7日”版內
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