歌唱歌唱－周惠娟藝術作室

如何唱藝術歌曲（二）
周惠娟

問：藝術歌曲很難掌握，可否用具體的言語去闡述？

答：一首藝術佳作，由眾多歌唱家分別演繹，可謂各自表述，各有各的優點。

要掌握一首歌曲的具體表現方寸，一定要歌者深入瞭解曲與詞之間的關係，萬萬不能認為樂曲就是歌詞的音樂襯托，這就出現唱音樂，或唱歌詞的毛病，就出現白開水的歌唱現象。

所謂具體的藝術歌曲演繹——

一、要有足夠聲音。

二、有了足夠的聲音，必須把聲音練至渾圓無障礙，即足夠歌者以聲音去刻劃歌曲裡的情、意、境。

三、仔細思量歌曲的屬性，深入探索歌曲的精神和它的意態。藝術歌曲的精神如人的一言一行，有它的獨特性格。

問：聽了似懂又非懂，具體也很抽象……

答：是的，欲知具體歌唱藝術方寸，必須用心去唱，用耳去分析自己的優點和缺點。

此外，要多聽別人的歌唱，從中學習取長與補短的為學之道。

問：老師昨晚聽我唱黃自作曲，白居易作詩的《花非花》，可以給我一點意見嗎？

答：黃自先生會不喜歡你演唱兩次，這可違背了白居易先生的詩情和哲理。
你沒有體會音樂與詩歌的精神，所以沒有把握短暫與無常的意韻。

問：藝術歌曲的表象真的多樣多姿……

答：是的，好好去唱，慢工自然出細緻，歌唱可以非常簡單，如果要求藝術表達，就得唱它一百遍，一千遍。

問：可否指點和評說我昨晚的演出？請老師以《花非花》作例子罷！

答：中國藝術歌曲留神表內表外，即歌者要唱出中國文字的圓潤與菱角意韻。

《花非花》出現了西方文字連續字音的不切斷聲腔，這是外文結構必然的發聲規律，以它的模式來演繹中國文字，當然出現文字和文字缺少獨立獨特藝術表現。

問：數月前聽老師一課，也努力去做字字有交待的歌唱工夫，但被人評說歌聲不連貫，活像捉一個字連一個字，沒有句語感。

答：那些評語都值得去思考，平日可有接觸書法？

問：我爸愛舞文弄墨，所以對書法不陌生。

答：行草字字獨立，而氣韻與筆劃相連，一幅好的書法，有著文字情感性格和字的型態，行草的動靜大小，在在灌注人文精神和藝術味覺。

《花非花》的大細聲韻，在在呈現中文字義和美學色調。

請多作揣摩，並且參考書法的行筆與收筆，一定給你有好好的啟發。