藝術歌曲要有藝術表現

周惠娟


同一位老師教唱,學員表現各有不同。

甲:紅豆詞說的是少男少女愛情的悲傷,少年多為情煩惱,就唱一回哭哭啼啼罷!

乙:「紅豆生南國,春來發幾枝,願君多采擷,此物最相思。」紅豆——又名相思子——顏色鮮紅,借物喻情,此處是喜。大詩人王維真箇熱情滿滿,還說願君多采擷呢!但曹雪芹先生意欲不一樣,紅豆相思苦透千年萬載,仍在滴血淌淚,拋開難呀!

我:甲朋友的歌唱聲音很出,行腔活脫,可惜沒有虛實明暗音色,故此只能帶給我歌一曲少女的愛情呢喃和吶喊,內容亦少了詩意和象徵紅豆與黛玉情癡。

乙朋友說「對」了題,你的文學水平很好,能夠肯定了人物心情跟詩文的互相接連。
惟少了黛玉的第一身語調性格。

請多在強音與弱音的發聲統一做功夫,要做到連綿不斷和轉高音沒離開底聲,高音便不尖,不虛,不過硬了。能如此,你自會唱好紅豆詞的。

甲:老師說的也是,觀眾批評我唱《紅豆詞》有聲無氣韻。

我:請多接觸詩書畫,這可增添藝術素養,閒來習習書法,可從中領略藝術的各種表現方式。

(本文節錄自“談談笑笑-我手我寫心 2017年2月16日”版內


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