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2011年12月28日 自得

周惠娟

忙完了需要处理的事情,坐下来歇息,手欲开动电视按钮,忽然心念一转,就让无声无色来作伴罢。

于是双腿翘起,游目一室象景,一切都安静自在。

此时;有一种我与我同在的融和感觉。

那是自我的体会,像亲人又像朋友,这个我呀!如灵动仙子,随意随心若静若动,是住在自己体内,却又需要打开心门,牠才肯出现与自心同呼同吸。

因一念转变,无电视之声光传送,却从静中找到「自得」!

2011年11月30日 自我表扬

周惠娟

上月的事情,在运动场上,艺术家前辈走过来对我说:「今天有一个来自海内外名作家及诗人,朗诵作者自己的作品交流会,地点选在酒店举行,下午二时至六时左右结束。
可谓东西方文化交流盛会,作家们在朗诵过程,有实时传译,与会者除了作家、诗人,很多外国政要和中、港、台高官会出席该活动。」

真的很吸引,也是我的兴趣,可惜今天是星期二,晚上有课,他们都是期待训练有成的学生,一心不能二用,体能亦要俱足,这样唯有辜负艺术家前辈的一番好意了,一切是为了保持一心不乱,保持对学员的专注力和课程效果。

我习惯早到,陈同学这天要为父亲祝贺生日,希望早到早走,于是提早40分钟出现,她推门进入,我坐在其中望见陈同学头有点垂,嘴巴吐出周老师三字,但眼睛不在于我,而且左闪右望,我告诉她这些习惯很不好,会形成与人交流障碍,容易被人误解,也坏了自己的心神与形格,跟着要她重复进门出门,再大大方方微笑叫声周老师。

陈同学有感而发:「老师看到我的问题,一直以来我是不敢直接望人,不敢正面正眼去跟人交流……」

陈同学因今天早到,可以让我在无人无事可干底下,看到她的毛病,她纠正过来了,而且出落自信大方。

真要谢谢本人一念之取舍,没有接受艺术家前辈的邀请,不然;便失去了脑心平定能察人情之机会了!

2011年11月28日 地铁厢内

周惠娟

执笔订题目,好几回把地铁厢内写作地铁「箱」内,此乃意识主导右手之故。看着多卡多人的长长地铁,人们恍惚置身在长长铁箱。窄窄的企位,站满了各方乘客,两旁钢椅没一留空,那些安坐其中人士,真的各自各精彩,亦反映了香港人的灵活变通,分秒必争的生活态度。

拿早晨上班时段作话题;对座是一位青年女子,她穿着讲究,可惜面带泥色,头发亦是乱乱的,真的浪费了一身穿戴。就在这时;女士在皮袋取出粉底,一抹一抹地往脸部轻扫,跟着是上胭脂涂唇彩画眼眉,她一定是地铁长途客,看女士不急不忙,旁若无人而且顾盼自如的表情,于是不怕被她发现我目不转睛地观望。

真如聊斋故事《画皮》,此脸马上不同彼脸,女士的容貌来一个前后判若两人,虽没有蔽月羞花之貌,但也算美丽可人。

看呀看;女士把胭脂水粉放好,然后取梳理发,跟着拿出定型水往头发喷射,一切程序那么准确,连间中车程晃动,都没动摇她的手腕,真的定力十足。广播员叫了站,她毋需照镜,自觉美丽地步出地铁。

是日也;香港人的争分夺秒!

2011年11月18日 敬业乐业

周惠娟

在课堂上,我对待严肃学员问题于轻松,轻松不等如粗心大意,而是把大小不一的声线难题,用既愉快又诚敬之心去解结排难。

如果绷着脸抽紧心去替学员进行训练,那可苦人自苦,加上接受培训和矫正的学员,都要经过各式「磨难」,经过筋皮肉痛之苦。唯先苦后甜,我可乐了,每逢为学员施行矫正手法,学员在不通则痛之下,我请受苦人报以欢乐笑语,并向为师致感谢语。

于是;堂上感谢之声此起彼落,而且反守为攻,把感谢词发挥淋漓尽致,可把我听得毛发直竖,真的活该。

训练过程是受苦的,也是成绩可见的。把握每个环节乘胜追击是目的,寓工作于娱乐,是敬业乐业态度。

但清楚方向,快快乐乐行动,切不可训练离了方向,不可把课程主题偏离,不可把训练节奏拖松打散。寓工作于娱乐须要把好主题不散一关!

2011年11月8日 观景自娱

周惠娟

见山不是山,,望物添意境,提笔行文之际,抬头望窗外树木满布的「山」,山本是庞然大物,唯两旁矗立楼高几十的建筑,山;顿成朴克的葵扇牌,非常别致好看。

从山脚起点,开通了几层行人走道,山前是一座三层公众购物场,可把一些杂碎盖过了,山经这些外缘和合,窗前山象;宛如一幅大自然与现代建筑的写生,望之;有份远山含笑的逸趣。

眼球打从近山移至大厦平台,户主在平台放了两张木椅,每日黄昏近晚,男户主跟女户主各坐一椅,观赏四周景物。

今天平台人踪不见,一定是上班去了,两张椅靠近围栏,静静默默不移不动,虽然是早晨九点,由于惯见坐椅人的脸谱,把椅代入了有生命的物体,此际人不在椅在,心里泛起涟漪,椅随心动,像发出丝丝细语声:「怎样了;人还没回来,我们可以自由呼吸。但无人椅无啥生趣,还是被那两冤家坐上来笑笑骂骂的好。」

今天写的就是这些!

2011年11月4日 甚么语境 甚么行为

周惠娟

老师诉说10岁孙女被西方节日同化,万圣节那晚,孙女扮鬼扮阴深,老师问孙女:「扮鬼太可怕了,还关掉电灯,一众人在黑暗中你吓我;我吓你,太可怕了,你怕吗?」老师以英语说。

孙女以英语回答:「不须惊怕,很好玩,非常刺激……」

老师用回母语:「这些玩意毫无意义,从少爱扮妖魔,不好,不好,孙女还劝我这当祖母的,好好向她学习『勇敢』。其实中国文化有很多好东西,可惜孩子们都远离中华文明。」

我忍不住说老师几句:「老师爱用英语跟你的孙女谈话,你们的家庭充满西方色彩,连语境也是英文,教你的孙女如何不爱万圣节,因为甚么语境气氛,便产生甚么思想行为。」

「孙女用英语讲话,我不讲英语便被视为无知落伍。」老师答

「老师不是曾被儿子劝告,请你平日跟孙女用普通话谈话?其实老师也爱用英语的啊!」我冲口而出。

谢谢老师的包容,她没有怪我出言顶撞,还要我为她剪一个意在「剪刀」之先的艺术发式。

我嘛!手起剪落,很快便替老师剪了一个层次起伏,状有可观的发型。

2011年11月2日 爱情论语

周惠娟

甲:写诗写得好的男人,都多爱多恋,那些女人们甘愿作诗人飘忽心灵的小鸟。

乙:当诗人爱情感觉淡了冷了,那是宣判旧爱与新欢的轮替时份。

丙:诗人嘛;相信爱情跟心态的结合,心跳心颠心悬着系着,那就是爱情,为了爱情可以作出任何代价。

丁:简单一句;爱情来时入货,爱情淡时散货。

甲:你说的真没诗意,爱情岂可当作金融牛熊二市,这样会被人骂死骂臭的。

乙:有见及此,我教子多读诗书,可以用诗写周记更好,将来不小心出现一恋二恋三恋,因为诗人多情浪漫,容易得到女人及旁人原谅。
甚至把它说得凄凄美美,被弃的女人顿觉不在乎天长地久,因为已经曾经拥有。
旁人更是投入,诗人呀!爱情总是轰烈的,如火似水,教人神往神迷,手足无措身不由主。

甲:正是正是;老妻更说诗人为爱情而去爱,跟那些爱情不忠者不可同作一谈。
诗人的情怀是高贵的,那像市井男人见美人而欲得之!

丁:怪不得徐志摩名句:你不必讶异,更无须欢喜。
奉劝女人们要清楚自己在诗人生命的位置,那是像股票指数,升降无定!

2011年10月8日 问路于「繁」

周惠娟

自从搬进位于地铁上盖屋苑,本人变得很人间,这话是制作小组小姐说的。

的确如此,今日的我天天穿插地铁纵横各线,好痛快呀!香港九龙新界,只须一卡在手,不用出闸,便可行走各线。

开始进入地铁线网,我活脱脱如猿猴,行呀,走呀,摸不清该往何处转线。

地铁内问路频频,有点像红楼梦里人;那是像雾又像花的古时大观园,现代大地铁。

突然想起特首名句:「迎难而上」,头脑不再纷扰,定了心,目光射向指示牌,对了!对了!依指示方向穿穿转转,但听我心放言:恭喜你成功寻路!

2011年9月28日 很开心

周惠娟

老太太跟老伴天天在花园运动,老先生为爱妻驼背情形日渐忧虑加深。

前阵子老先生告诉我,老太太每星期接受两次物理治疗,治疗师建议她游水,老太太果然听话,在屋苑的按摩池及泳池实行水上运动。

上星期碰见老太太,她很开心地说:「每天下午在室外泳池动手动脚,然后再到室内按摩池作水上按摩,觉得腰背轻松很多。」

细看老太太行动果然轻松一点了,再留意老太太的手扙,我说:果然腰背开始长力,请把拐杖伸长至可接受的高度,这可帮助行动有依靠,又不用将腰弯得过低来适应拐杖高度。

昨天碰见老太太和老先生,老先生说:「谢谢你的提点,女婿替她把拐杖调高,她不用像从前把腰弯到低低的……」

「老太太天天坚持体能运动,身体表现较以前有弹性,容许我帮她学习挺腰走路吗?」我说

老先生回答:「我常常要她挺腰走路,可是挺不来……」

「不是说可以便可以,要有方法的,以前老太太腰腿乏力,如何把腰挺直?经过锻炼,老太太有劲了,趁这机会一点点把腰挺直。」我说

说罢;我左手放在老太太两肩之间之上胸方向,右手放在她的坐骨一带,跟着请老太太手执拐杖挺腰步行,开始她没信心挺直腰走路。

我说:「有我的双手前后上下扶助,不用怕,请先开右脚,再用左脚跟上……」

老太太由开始的危危脚步,到有信心提步前进,最后;我请老太太在无人支撑之下,手执拐杖挺腰学步,她真的可以挺腰走了好几步,我告诉她不需要练太多,开始时几步,之后十几步,再 而几十步,直至腰板不用弯低走路,并请老先生学我用手一前一后一高一低,帮助老太太一把,这可令她减轻走路心理障碍,又可给力作老太太步行信心。

是日也,很开心!

2011年9月9日 顾曲周郎

周惠娟

打开书柜;顺手取出唐诗三百首,就这一翻,李端写的五言绝句《听筝》进入眼帘。

感谢一剎动机,是那么令人喜悦。

《听筝》

鸣筝金粟柱,素手玉房前。
欲得周郎顾,时时误拂弦。

「顾曲周郎」一语知道多时矣,只是不求甚解,想当然以为三国周瑜对音乐的情有独钟。

读《听筝》解说,方知周瑜精于音律,听人奏曲有误,总要回头看看演奏者。

「曲有误,周郎顾。」是当时人的流行语。

周瑜是诸葛亮的死对头,骨子里是互相欣赏。

「既生瑜,何生亮。」乃周瑜对诸葛亮的评价。

2011年8月29日 开卷有益

周惠娟

「博士」一词,有些大学生以为博士乃Doctor的西词中绎,真是大错特错。

中国是文化古国,「博士」乃饱学之士的官名,六国时就有。

秦朝期间,诸子、诗赋、术数等皆设有博士名衔。

汉武帝在位时设「五经博士」专注教授五经。晋设国子博士,唐有太学博士、太常博士、律学博士、书学博士等,是为教授之官。

读书明理,因翻阅商务出版的《陋室铭》《进学解》,方知「博士」的详尽资料。于是写下:是日也,开卷有益。

2011年8月24日 行之才有道

周惠娟

好的道理只听只讲没去实习实行,道理无法在人们身上开花结果,那是道理没经磨炼消化,便沦作浮浮飘飘的动词、形容词、名词。

一大堆的美丽讲义,一大堆美丽言语,吸引了一大堆的听众,他们需要心灵导师,需要引领强者。

有听众细声交谈:「来听了,心舒服了。」

散会时刻到了,刚才的说话人士怒目恶言,大声谩骂旁边同行者,言语内容竟然是道理师的讲授。

明白了!光听而不行,听来的道理顿作把把伤人利刄,直向别人刺去。因为脑海增多了是非教条,心胸填满了对对错错字眼。

2011年8月13日 和平美意

周惠娟

新居有地势,山海连环,云雾如舞衣飘飘摇曳,一早一晚的远山碧海,在稀疏灯火陪衬,山变得温顺谦虚,海水若无风吹动,平静的海面如镜,反照天空星子闪动。明月在海面;彷佛探看水底神秘之余,同时赞叹水中月之逍遥。

这里风景悦目,而且质朴平实。碰面而来的左邻右里,有所谓豪宅户主,有住公屋的劳动人民,有居屋业主,大家多以微笑和一声你好作碰面礼。

我的住处,仿似小型联合国,中、德、美、法、日、韩人等共住一苑。

有时在屋苑的会所健身室,听到不同国籍人士高谈细语,觉得自然契合的人声,很像一首交响乐诗,此起彼落,音长音短,忽轻忽重,别有一番融和共存之境况。

2011年8月2日 谦受益

周惠娟

昨天;余老师冲口而出:没有那首歌可以把你难倒,厉害!

等待老师说这话多时矣,上课时候;老师弹琴,我一首一首地唱,看他没甚表示,知道功力仍未把他震动,这可作为练功激励灵符。

一曲既罢,老师没甚反应,我马上心力倍增,脑海浮现一幅《老师感动图》,画中老师张嘴乍舌,表现出惊叹神情。

老师被我的歌唱功力慑住了!

哈!文字内容与标题格调不一,谦意何来?但见满纸胡言,与谦虚相去甚远。

且听我说:每唱完一首自以为声艺俱绝的乐章,唯见老师没啥反应,知道那是属于自我陶醉心态,如果真的唱功了得,一定把老师心神尽慑,明乎此,亦是「谦」之表现。

2011年7月28日 乐死我了

周惠娟

今晨在屋苑花园运动,笑口盈盈的老先生说:「很久没有碰见你,跟太太闲谈;以为你搬了,或出外旅行……」

我听得满心舒服,老先生文质彬彬非常有礼貌。

回答:「天天都往山径方向缓步跑,那儿空气更清新,而且跑道恬静宽阔,山径依山靠树,真是运动好地方。」

老先生:「每天听到远山有女子练声,声音刚柔兼备,非常传远,你在山径运动,可见到她否?」

听先生此言,我精神大振,用一种君子所见略同的口吻说:「有一天早晨,听见如斯嘹亮嗓音,马上循着声音方向,寻找谁是送音传声的人,原来这位女子是声学研究者,不同一般的歌唱老师,她的声音是很有研究的……」

老先生:「怪不得,怪不得,她的声音收放有弹性,强而不爆,弱而有内力,我也是歌唱爱好者,大学生时代是学校歌唱中坚,听我唱两句不象样的歌……

年轻时声音比现在好很多,所以很惊讶远山传来的好嗓子。」

先生果然兴致十足,我亦乐得自称自赞自我表扬,却没说那女子就是本人,跟着装出一副与先生有共鸣的口吻说:「像武侠小说的千里传音人物,真利害,明天往山径练跑,我告诉那女子,你很欣赏她的声音。」

老先生说:「告诉她我很尊敬她的声音,她的功夫非常了得。」

乐死我了,原来有人如斯说我!

2011年7月20日 机不可失

周惠娟

课堂上的我是:一手软,一手硬。

软;乃心之所知,知道学员问题,明白学员的无奈,因而没产生丁点不顺眼感觉。

硬;当进行各形各式训练,在学员可以为之,合理推进底下,我严格要求;可以在今天做到的和应该有新成绩的,请各人立刻行动。不然;他们很容易分神分心,平白错失进步时机。

时间不光是等于金钱,它是一种机缘机遇,机缘机遇瞬息万变,如天上彩虹,彩虹美妙七色,只为抬望眼看长空的人绽放。

2011年6月23日 教学相长

周惠娟

课堂上,很少说题外话,可谓一气呵成地教学,这副德性是父亲给的遗传因子,幸而知道是福是宝,而且把它发挥得有形有势。

用有形有势来形容,真的对准我的上课表现。

去年——

甲同学:老师耳朵真灵,站在老远地方,都可以听到我们讲话用了喉声……

乙同学:更奇怪的事情,老师可以非常专注地替我矫正发声器官,同时也听到你们的发声情况……

我:这问题待下课再作解释,现在请马上拍拍胸腔,动动四肢,在胸膛放声讲话。

只有这样不断重复新的用声习惯,旧日的讲话模式,才可以被新的讲话方式取代。

习惯就是不断不断重复,而被大脑吸收,成了自然行为。

该下课了,我告诉同学们,为甚么可以一心几用?

因为;我一心专注在同学的声音问题,问题以外的事情一概不理不思不想。慢慢练就耳听八方的功夫,而且不乱正在处理事情。

丙同学:我想学呀可否传授给我?

我:第一步;请在课当上贯彻以胸声讲话,这就是练精神集中的第一式,而且没有抛离了本课程的宗旨。

学者同学:是周老师的教学精神,把题外的要求,转化为题内应用,可谓一石二鸟,一举两得,而且没跑主调,没离课程主题。

2011年6月16日 回忆

周惠娟

母亲有情有义,她是尘俗中人,所以有着不少凡人习气,她对缺点的见解:「水清无鱼,但不能让水发臭,这样的鱼如何过活?人呀!如镜,会蒙尘的,所以要抹。

如果可以天天抹,那就保持镜子明洁,人的心也该如此,天天让心津平衡安静,那就要勤力反省,努力改过养心。

要反省要改过,可分段分部去做,改过如打扫,不可能马上完事,告诉你们,无论如何努力做人做事,总有缺憾,这是正常不过的道理。」

母亲的理论,连我的才高八斗父亲,也听得摇头称赞:「你们的妈妈如果当年肯努力啃书,她可以当大学教授,或文教高官……」

2011年6月9日 拜师记

周惠娟

艺术家师兄在电话劈头便说:「你怎可以这样?太没品了,以为你的没品程度,只是连阿猫阿狗都认作老师,现在竟大鸣大呼连毛虫也当起你的师辈。

谁被你尊称一声—老师 !奉劝诸公诸姐不要高兴,不要以为很有身份,其实他们跟猫狗毛虫平起平坐……」

我听得津津有味,有意思,很有言语重点,亦有言语节奏和韵律,作曲家就是作曲家,连骂人都套上专业作曲水准。

「喂;听到我的声音吗?」作曲家师兄大声呼叫。

「啊;听到了,你投诉我拜毛虫为师,太岂有此理,对吗?」我答

作曲家被我的谦卑礼让逗笑了,原来他不甘心我较他先知先觉,把艺术以大自然为师做到了,而且可以把目光放到猫猫狗狗虫虫!

2011年6月8日 感触

周惠娟

去年台湾云门舞集在香港演出的舞剧,我没有买票入座,因为知道舞台铺满鲜花,舞者踏花而舞,花在舞者错落飞腾的脚步,花残花烂,花颜顿变零零碎碎,如我在,我会停了呼吸,把眼睛紧闭,不忍看花是否有感有知!

若言踏花而舞,带出舞台艺术美感,可是;美得太凄凉,太薄情了,踏花人无意伤花杀花,相反;是爱花与花共舞。

但爱之不得善法,如果林黛玉活在当今世界,她必为花魂遍台阶而啜泣流泪。

2011年6月3日 毛虫老师

周惠娟

运动最后一个环节是抬腿拉筋,当左脚高抬,架在花园之花槽石壁,心中数一二三四五六……

一只体型较飞蚊略大的黑色毛虫,缓缓向我的「腿」方爬来。

这还了得!跟毛虫素未谋面,不知是人类的益友或是害朋,一手高举想把牠拍声致死,心念一转,花园是人的运动地方,也是虫类的栖身之所,我抬我的腿,牠爬牠的行,干吗把「牠」灭绝?

可是呀!牠向着我脚方前进……

看罢!鼓一口气,我吹─—哈!毛虫被我的「吹」掉转了头,再鼓劲吹吹吹,这回没见牠挪动,只见毛虫跟我抬腿较远的地方,不动,不动。

牠做对了,毛虫止了步,我继续抬腿拉筋,当一切程序完毕,望见毛虫盘踞在原位,没有任何动静。

奇妙的小毛虫,牠不明白刚才人为的口风吹刮,以为是大风浪的袭击。

牠以不变应万变,用多而密的毛爪,紧紧爪着石壁,直至我离开花园,仍旧不动!不动!

真有思想,面对来历不明的大风波,牠用处变不惊,以不变应万变的从容,把我看得口瞪目呆。

智慧与谋略,岂人类所独尊独有?眼底毛虫沉着迎危解困,可当我今日之生命指导老师!

2011年5月23日 观鱼

周惠娟

楼下连平台住户的男主人,天天坐在平台欣赏一池锦鲤,我可坐享地利,安坐窗台往下望,锦鲤的游姿尽入眼帘。

开始觉得鱼儿真可怜,牠们一众二十多三十条浩浩荡荡,在人造鱼塘来回往复,真太狭小了,何得鱼水之乐。

看呀!鱼多势强,当各鱼儿摆尾往前,或转身或拐动,竟然有纹有理,不会出现鱼碰鱼的暴躁景象。

鱼会在玻璃围栏之前停留片刻,却不会误以为自己的玻璃影象是远方访客,热情地往玻璃扑去,只逗留在玻璃之前片刻便离开。

一池锦鲤让我惊叹牠们的阵势不凡,观者想当然以为池细难以动弹,岂料锦鲤与锦鲤会共融共让,当同行要往自己方向游走,牠们会鱼身款摆,鱼尾一摇,轻悠悠的给了位置,让对方顺利游过,而且还很有方阵,前后左右进退有据。

经多次观鱼之后,觉得牠们游得挺写意,一洗本来为鱼叫屈的心态。

2011年5月20日 象象有致

周惠娟

搬进新居之后,便没有到九龙公园操练,取代之地方颇具山水气势。

最顺心者:清晨第一拍——缓步跑,长长的公路,依山傍树,有学校有民居,正是佳景住在百姓家。

早上五时三十分起步,天风吹动纤云,花儿草儿树哥哥,活像向我这新进来客,送上他们友善欢呼。

不是文人笔下多谎言,那是风吹树摇的声音。

平日在九龙公园没有这种感觉,因公园虽大虽美,毕竟位于尖沙咀之繁华地带,风声树声和着早来晨运客之喁喁笑语,配上周围高厦微小机动声,可把大自然天籁之声掩盖了。

象象有致;是本人之随缘心态,这话怎来解说?初到新居,初在屋苑公园和苑外之山岭底下练声运动,感觉没有昔日九龙公园之宏大宽广,运动起来有点儿小家气之感。

「喂;登高一层,空气更好,练声更爽……」老先生呼唤。

啊!好建议,正所谓登高山兮,一望无际!

跟九龙公园的人造山坡相比较,马上见了高下。

真山有山势,假山有美姿,真山假山都是我的有力靠山,明乎此,自不忘恩九龙公园的利我,又珍惜新地缘之合适。

2011年4月18日 走了

周惠娟

搬了新屋的次日,我回到旧居巡视一番,多谢这些年来的屋运地运。

人生不会真的一帆风顺,在旧屋的日子,印证了我的成长。

长路遥遥;有些步伐平坦,有些崎岖,有幸没有因成而失去平静,有幸没有因败而心力俱败。

成与败总有不同因素,但有一样可以放诸四海而皆准,那是;一鼓儍儍的坚持劲力,不离不弃地埋头苦干。

游目旧居,没有多余情绪,因为我在我珍惜这儿的清灵明洁。

我走了;拿起地拖,拖净墙角地板,然后摇一个电话,告诉新业主可以提早收楼,业主喜出望外。

也算是我对旧屋的诚意,新业主开心,是我对屋子的一份谢礼!

2011年4月9日 写字今昔

周惠娟

古时西方的书写方式,跟中国古代笔墨挥毫,有点儿相似。

西方用鹅毛笔着墨水写字,与中国毛笔沾上墨砚之墨汁写字画画,中国书写的形与势,比西方来得有气魄。

西方也罢,中国也罢,其写字表象与美感,真的今不如古。

看;手拿一枝鹅毛笔,沾一点墨水,运走纸上,甚有节奏和空间感,这些感觉来自笔与墨之一呼一应。

现代人写字没有前人悠然,一枝原子笔在手,写呀写;,不用担心墨汁之浓淡,也不用劳烦写字的手挪高落低地沾沾墨汁,活像写字机械人似的,一点也不好看。

2011年4月1日 如是我闻

周惠娟

甲:每日负面新闻不断,彷佛世界末日将临,看见非战则灾之世事,教人患得患失。

乙:忧虑可以算是居安思危的正面情绪,但惶恐终日,那就变成病态。

丙:有所警惕,有所放松,是我处世之道。老婆真有办法,她要求儿女应付世事变幻之道,其实没啥新意,但竟然令人动容。

甲:是甚么?我也想知道。

丙:她呀!认真地对儿女说:「做人如果无愧于心,就算遇上天灾人祸,那时候不会想东想西,害怕这害怕那。」
老婆觉得做好自己,便是做好生命的应对。

2011年3月23日 有感而发

周惠娟

生活有很多零零碎碎的事,面对它时,人会感到不耐烦,这些令人不耐烦的生活片段,却是每日必然的过程。

于是;有人选择快速完工,有人选择马虎了事,有人选择边骂边干……

因为;每人心中都有一样重要的事情要去完成。

上路者;希望快速到达目的地。

研究者;希望马上见成果。

落班人士,希望立即回到家中。

匆匆一日,忙忙一周,若回想审视,一日经过些甚么?一周遇到些甚么?答案总是简单得只有三数惯常所为。

回答的人常感生活之重复,没啥新意的生活片段,令人迷惘无奈。

然而;令人感觉厌倦的零碎事情,却可变成磨炼人生的智慧来源。

晨早起来洗脸漱口,这是美好一天的开始,口腔清洁,面容干净嘛!

跟着;整理床铺,打扫厅房,就是一天的开局,开局要开得井然有序,表示这天已有一样事情做得好干得对。

往后;是集中力做恒久不变的研究和锻炼,这可日又新月更新,虽然表面看似日日如是,但渐进渐变在于不轻易察觉之间。

明乎此,我倾注感情于零碎与片段的生活模式,它们彷佛是一砖一瓦,一点一滴,但;却是成就理想的一份子。

生活;我选择投入,放开怀抱去面对所有的零零碎碎片片段段的事物,人会活得较豁达较开心。

2011年2月19日 日行一善

周惠娟

每天做完六通拳,杨小姐笑盈盈地大手大手,把同学们用作铺地放置随身物品的报纸,一张张迭齐整,跟着走到园中分类回收废品箱,用力一挤,把报纸塞入废纸回收箱。

「你真的是好市民,每天当一回环保大使,功德无量……」我说

「我响应政府的呼吁,当当顺民,可以干一点便算一点。」她回应

行善可以在生活点滴着眼,杨小姐已过不惑之年,行动却清爽利落,因乐随心起。

她每天早晨,干一次环保事儿,如她所说:「每人自觉多一些儿,环保不怎么远不可及。」

她呀!耸耸肩膊,摇摇腰板,搭着三步当两步走,看着她的身背,似喷射出一团生命之热诚!

2011年2月10日 昔日之我

周惠娟

邻家小伙子,近日兴起拉二胡吹笛子,他的大兴头,一吹一拉就好几小时。

本来管弦丝竹,属逸雅之乐,无奈这位男孩拉音不准,吹音飘忽,牵强如刀锯丝弦,如杀鸡劏鸭,真的难听死了。难听也得忍受,人家刚刚初学,怎可以心烦气躁?

想想当年的我,再难受的音调,如雷鸣,如爆火,气得人家没有话说,而我则任意大鸣大放。

难听的音声过去了,好听的声音伴随而来,我又焉能怪责这小子五音不全?

2011年1月21日 这天好样

周惠娟

谢谢诸位朋友的各自抒怀,我明白到学习与实践之重要。

这天;我来到久违的人头涌涌旺角和女人街购物区,真的举步难行,左右前后都是趁热闹的观望客或购物者。

不幸错入满满人流方阵,顿把我飞步尺八走路旋风,困得技法全消。

虽然天寒地冻,但旺角人气鼎盛,形成由呼吸与体温互放的暖气。

行不得快,动不宽松,蚁步渐进式的「旺角」移动,心头开始冒火。

烦躁令人疲劳,冒火使人失形,一下子醒悟,何不把晨运练习的闲步拿来派派用场?

于是:把心态调校,望望这旺场旺地,好景象啊!看买的卖的各有所得,香港经济复苏呀!寸步难行吗?看我施展微步莲花,果然碎步得体,进踞有度。

人多多热闹!立刻把握这时刻,感动感动我等来自香港、九龙、新界或海内外之各方来客。

行呀行,轻轻地踏一脚,慢慢地提一步,细吸,细呼,好不温柔!

是日也;这天好样!

2011年1月20日 行出美景

周惠娟

甲:修行习定了好几个年头,满心好像充了灵气,心血管内通外畅,好不快活。

甲妻:你嘛;昨天才在闹市发难,埋怨道路水泄不通,年青男女没啥教养,在光天化日之下抱抱吻吻,真的世风日下,你脸红发黑边走边骂。

乙:嫂嫂怀疑大哥修为未见完满?请问大哥修了甚么学问,行了甚么好道?

甲父:知子莫若父,他修行习定是在一个特别环境,如静室,静静大堂,或一人或集体,朝着安静无尘修定,所谓除却凡心见空灵,这些功夫不足大事庆祝,就以昨天面对的例子,他没有把「修」来的智慧,来「行」走缤纷世界。
乖仔要明白修而不行,没法成就修行的实果。

甲子:爸呀!我看过你跟妈年青时的抱抱吻吻照片,那时亦是在光天化日之下,是你们的朋友把握镜头偷拍的,你仍珍之重之贴在相簿首页。

甲:很好,很趣,让我好好实习最「潮」的世间法。

2011年1月17日 禅从示从单

周惠娟

近日开始兴起「襌步」,有些学员及朋友亦参与学步。

对于步行练呼吸,已经实行了很长时间,个中细节与襌步很相近。公园有练步朋友,他们实习一步一呼吸,以一心贯注一步。

今天我如常跑步、练步、习拳、练声。

忽听练步者呼唤:「看你步行多自在,不知怎的,我们越行越觉心紧气促。」

「你们练的是『禅步』吗?」我问

「就是,开始时感到安静,尤其一大堆人齐齐练的时候,心情反而放松。」中年人说

「也许因集体去练,你们反而被气氛所带动,按着指导提一步吸一气,放一脚呼一气,心可以安静专注。一旦离了群,回到自己便多了心,为了平定多念之心,你们会集中意念禅步,以禅定去步行,因想当然的努力习定,反而是对呼吸和身体施压,心与脑为集中而集中,形式死水一潭,我的理解是:成也禅,坏也禅。明此道者,禅是一个安静自在意境,强行此道者,禅变成重重枷锁,把心约束,把脑捆缚,这是常见的事情。

我看见你们的步行神态凝重,可能就是把『禅』看得过份超然,如果把禅看得简单一点,那么,可能步态轻松起来。」我说

「那么容易?我们一起步行如何?」一位女士说

「慢慢起步,管它想东想西,嘴角微笑往上翘,提步轻松,落步自然,开始不用练太多,发觉步乱便止,让身心回顺,这样子试试是否觉得呼吸畅通一点?」我说

「奇怪,觉得脑袋轻松,心亦舒服,也许我们不曾领略『禅』步的禅字,其实是示字在左旁,单字在其右。」中文退休老师得意地说。

「微笑提步落步,可以心情愉快,心安踏实一些。」中年人抢答。

教学相长,经这回练步交流,我更把练步做到意态悠闲,呼吸自在的太极境界。

2011年1月13日 给学生书

周惠娟

亲爱的女孙悟空学生;你开心得意,为师明白明白。但为师给你的称号,你可有更深层的认知?

能成就齐天大圣,不是灵巧多变便可,要七十二变,每变入形入格,这需费大忍耐,大承当力,方能成就多变分身术,能制胜于艰险困境。

孙悟空如没有经历如来佛祖的五指山打压,如何能降服猴性?五百年被压,是炼就七十二变的基石,跟着是跟唐三藏取西经,将七十二变的应用,得以成熟发展和发挥。

孙悟空得成正果,过程是由血泪与苦难交织而成的。

女孙悟空学生;希望你能善用灵活身手,却又踏实做人,踏实做好每一件事。

心多,想象多,希望才能多,不算坏事。但;心散,未做完一件事,又想下一事,那便成了人生障碍。

女孙悟空缺少悟性,那可成为女性猿猴,真的是蹉跎岁月,事倍功半,请三思三悟!

2011年1月12日 书序

周惠娟

假如我出书,序,肯定由作者「我」一手包办。请有识之士为书作序,太难为了他们,正是文章是自己的好,这不一定眼中无人自为大,是文章总带个人的感情感知世界,我的感呀情呀理念呀;不代表你的他的人情物理和感觉思维,当他们的智慧遇上我慧智,可能产生认知上的冲突。

道理与情感这回事,从来没有单一标准,明明不同意写书人的唯情与唯物观念,却要替书写序,「作」一些亮丽赞赏语,唉!可太难为了学富五车的相知相识。

如果开明地请写序朋友,放开心怀有话直说如:「周惠娟写的文章只是一个人的学问,一个人的行为揭露,一个人的知识修养,一个人的主观思维,希望读者持警惕心,以辩正角度去翻读。」

果真如是;我可够修养容写序人,以他之见来序我的书?

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(本版原文节录自“谈谈笑笑-我手我写心”版内)

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