恩师刘慧在三月二十七日走了，那天晚上为著名中医学院的合唱团当一回歌唱练声导师。

练声当儿；我没带上痛失恩师哀愁，反而是愿以所知传后学的心情，轻轻松松活活泼泼，深入浅出地跟团员练声。

练声既毕，在返家途中，把眼睛闭上，暗暗向老师说：「老师；好走！我老孙做了一回好事，把一些实用的练声方法，授给爱歌朋友，算是给老师一份答谢小礼吧！」

四月七日，老师爱儿为她在北角殡仪馆举行一个追思会，过程由老师亲友及学生们讲一些对老师的看法，很多参与悼念的人，以歌声为老师送别。

四月七日有课程，早上清香一柱，请老师费神看我怎样把学生教好！

这样的悼念，老师一定安然接受，这是跟老师相处二十多年的感受。

本来老师家人安排在四月六日举行追思会，我一度费剎思量，如何以最简单言语讲老师为人？

真的千头万绪，不知从那儿说起。

也许写一些师徒对话，从言语间，可窥见老师的情操情怀。

老师：「老早就说小周歪打正着，今回又给你练对了发声共鸣。」

老师真的包容，她常要我集中在颧鼻前方，并以作状的声调说一遍歌词，我打从第一天上课，便没听她的叮嘱。

老师没有发怒，也没有坚持教法。

老师：「你的声音塌了下来，声音困在喉头，要在声音发源区，即在面部一带发力。」

老师说我声音塌了下来，我用心思量，但要我把发声点光放在面部，我却不依。

但每一节课把老师的评语，用心用功用汗水用声跟人体结构思维，狠劲地反复锻炼。

去年；老师有感而发：「从前认为小周非常叛逆，其实小周蛮乖的，对声音学问有独到的见解。

为师眼光不错，老早就赐给你『齐天大圣』名号。」

我感恩老师对我的包容，如果老师没有一双好耳朵，连一些细微的发声错误，都能清楚听到，我才不会当老师的长期学生。

老师长得高贵有气度，我常说老师很有宋庆龄的气质，但比宋家大家姐长得漂亮。如此有威有仪的老师，教我一直风雨不改地上课练歌，老师活像西游记里头的如来佛祖，孙悟空没有如来佛祖，用五指困他五百年，又怎 能修成正果？

「老师以灵山听音之功，以及不怒而威气质，小周老孙学有所成了！」我说

我曾多次向老师表达心声，老师非常窝心，样子挺有趣，她同意我的歪打正着，亦认同我对如来佛祖的感悟。

以为因授课，没法以语言及歌唱向老师作最后送别，幸而去年底，把歌灌成ＣＤ，老师家人在灵堂把歌播放，也许也是我最有力的感恩言语。

ＣＤ的首页写上：

献给恩师刘慧，别号「灵山听音」。

老师；辛苦了！

后记：老师不怒而威大气大度气质，跟她经历密不可分。

老师是马来西亚华侨，父亲曾经是战地记者，家庭环境不俗，中日战争爆发，老师半夜从家里偷走，跟随爱国志士回国参加抗日行动。

老师跟我讲：「那一个晚上，我手挽藤匧，踮着脚轻轻地推开母亲房门，望了母亲几回，跟着倒了一杯鲜奶一步一惊心地走到父亲房间，把最后为父亲倒的鲜奶，摆放在父亲床边的茶几……」

老师爱国爱家爱学生，相从心生，老师的气宇来自生命的光采。