SUN |
MON |
TUE |
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THU |
FRI |
SAT |
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1 游于艺 |
2 若真若幻 |
3 思古 |
4 哈哈 |
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5 |
6 寻梦 |
7 对否 |
8 放歌 |
9 情是也 |
10 静观 |
11 静观 二 |
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12 |
13 静观 三 |
14 影与歌 |
15 中西交会 |
16 中西交会 二 |
17 活在当下 |
18 如梦 |
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19 |
20 如何唱艺术歌曲(1) |
21 如何唱艺术歌曲(2) |
22 歌声不是找音出来的(1) |
23 歌声不是找音出来的(2) |
24 歌声不是找音出来的(3) |
25 歌声不是找音出来的(4) |
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26 |
27 歌声不是找音出来的(5) |
28 歌声不是找音出来的(6) |
29 途人听道 |
30 途人听道 二 |
31 途人听道 三 |
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桃花结果了,桃子攀枝学步,加油!教你一式纵身弹跳!
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若云游太虚,若纤云弄巧。
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「是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大……」 摘自王羲之《兰亭集序》
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老妈妈童心重拾,从顶滑下,好开心啊!
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钓一回空
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那人站着不动,在追思?在冥想?
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不懂欣赏大自然,唱不好有意景的歌。
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哥哥拖弟弟手手,弟弟有哥哥领着,情就是这样!
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好看啊!
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呀!呀!
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人在俗麈 歌一曲——教我如何不想他
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韦翰章老师云: 境中音声回应黄自老师袅袅琴弦。
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唏,我们玩一回西方泼墨集中焦点,呼一口气,色彩绽放!
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留空是中国书画特色,空要有致实要有虚。 法国画家莫奈,对光暗所呈现的画意,颇有虚中有实味道。
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禅可以活活泼泼,来吧,舞一回,歌一番!
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苏轼《西江月》,世事一场大梦,人生几度秋凉……
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对不起,我要向你讲一句实话。
那天你站在台上演唱那首很富表现力的艺术歌曲,毫无疑问,你的音色音域挺饱满的。一些华采乐句,你也仔细地吟唱。可是太小心翼翼地做歌曲的言语表达,变了凝重和缺乏活生生的内心感情,歌唱不能想一句唱一句,要一句接连一句,无被人感到在造势造情,才算是有血有肉的歌曲,请在这方面多下工夫。
下日续
续上日
此外,一些较长的音域,出现炫技企图,那是要不得的演唱风格,本来唱至中段,你已进入自然流畅境界,但你为了表现有声有气功力,把只拖两拍的音乐,加倍延长,我听得身背发抖,亦替作曲家叫屈。过分的拖长高音,抛离了歌曲言语,同时破坏乐章的思想,切戒炫技,不应拖太长的音乐,就不可以个人本事去长拖,这不符歌唱的艺术线条。
完
多年不见的旧学员,她的声音再次出毛病。
第一眼,我无法认出她是我的学生。她说:「自从上老师课程,我的喉咙安乐了好几年,两年前生了BB,整个人感到紧绷绷的,就是放假不须教学,声音都细弱和嘶哑,鼻子的呼吸管道像有东西阻塞,颈和肩膊动弹不自如,胸口有拉扯和吸气困难现象,又要带BB,讲话也多了,很辛苦。
请老师帮帮忙,因为天天要教学,连用「咪」都声音微细,用「咪」也令声嘶力竭……」
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续上日
马同学面部两颊肿胀,眼睛出现红丝,讲话偏向鼻方和上颚发音,声音离开了胸肺的基础声区,这可呈现上共鸣揪扯和吊声情形,这种发声状态可引致颈肿喉胀面僵和牙关卡紧问题。
马同学:「我要教小学歌唱,有些高音上不了,凭一些歌唱知识去找音找共鸣,有时真的可以吊上去,但现在怎样努力都找不到发音点了……」
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续上日
听马同学诉说声音的苦况,她在讲话当中同样用痛苦和艰难的表情和不平放的肢体动态,真的为呼吸和发声管道雪上加霜。
我:「我记起你了,五年不见,把以前替你矫正的体态和牙关都打回原状。」
马:「是的,心一急,人便紧张,不期然用肢体或变音去支持自己,可惜越弄越糟……」
下日续
续上日
我替她把高抬的牙关和横向发肿面颊做一些舒缓和复位矫正,再替她把高抬的胸肺共鸣地方,一点一点地向下平放,继而为她拉伸双臂,令膊子减少高耸,颈和甲状腺亦替她做一轮工夫。
马同学:「呼吸畅活许多,胸口减少压迫感……」
我:「不许用苦瓜脸讲话,双肩要平放,不可揪着牙关用鼻发音,这可坏了咽喉苦了自己。」
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续上日
马:「习惯唱歌往鼻咽找音。」
我:「唱歌的声音不是找出来的,是身体的共鸣弹性和活动机能发放出来的。
现在不是替你解决歌唱困难,先把教学用声能力解决,可以说话自如,才有基本条件练歌唱发声。」
过了一些时日——
马:「很开心,上课时学生用心了,因为听清楚我讲书,我讲书时也多了活力,学生不打瞌睡啊!」
下日续
续上日
我:「请习惯天天按摩咽喉和整个颈部,会减少甲状腺肿胀,很多声音问题学生,都连带出现甲状腺肥大。」
马:「真的是,我这两星期努力用刮痧板和用手到处刮刮按按,颈部没那么肿了,口亦多了唾液。」
我:「现在是靠自己天天护声了!」
马:「果然有声便可唱一些简单的歌。」
完
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有人说:依山傍海大宅,好型啊! 有人说:公路植了花花树树,好雅呀!
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这儿不乏高楼大厦,人们躲在家里享受冷气或暖气,让天然美景清清静静。
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她说:老了,要天天练步,谢谢天地有情,让老骨头挺挺步爽……
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