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1 元旦 |
2 元旦假期 |
3 刮刮降血压(3) |
4 《离恨》短说(1) |
5 《离恨》短说(2) |
6 《离恨》短说(3) |
7 《离恨》短说(4) |
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| 8 |
9 偶遇 |
10 形似 |
11 噢！呀！ |
12 甚么？ |
13 古典《阳关三迭》注意点 (1) |
14 古典《阳关三迭》注意点 (2) |
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| 15 |
16 期待 |
17 包涵 |
18 知会 |
19 知会 二 |
20 留住 |
21 易唱难精 |
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| 22 |
23 天籁 |
24 深浅浓淡艺术歌曲(1) |
25 深浅浓淡艺术歌曲(2) |
26 深浅浓淡艺术歌曲(3) |
27 深浅浓淡艺术歌曲(4) |
28 农历年初一 |
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29 农历年初二 |
30 农历年初三 |
31 农历年初四 |
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12月30日 刮刮降血压（之一）
这是一个月之前的事了——
庄同学上课时问：「母亲近日血压偏高，医生说如有上升之势，便开始服降血压药。
请问老师有何好建议给我母亲？」
我：「送你母亲一块刮痧板，请她每天打从颈部、肩膊垂至手臂、手腕、手指来回以中度力刮，再刮胸肺、腰肾、双腿等……」
庄同学：「那就是全身都刮一遍？」
我：「对了！」
下日续
12月31日 刮刮降血压（之二）
续上日
两星期之后，我问：「你妈妈血压怎样？」
「妈妈果天天刮刮，血压下降一些了……」
上星期庄同学告诉我说：「多谢老师；妈妈的血压正常了，医生说不用服血压药。为甚么血压高通过刮痧板，自行通身刮有降血压之效？」
下日续
续上日
我：「肌肉和脉管经刮痧板来回有序地疏通，身体的血管便有弹性，和起了畅顺效果，连胸肺也刮它一刮，心脏血管也顺通些，如无其它毛病，血压自然会正常……」
庄同学：「我每上完一节课，很自然地用手按捏颈项，以及拍打胸膛，竟然收到减少声沙之效。
也用刮痧板刮胸肺、小腹和腰背，连肠胃都有改善。
最近我家姐诉说，每天起床腰腿痛，我要她刮腰刮腿，家姐说刮痧板蛮有效的。」
完
南唐后主李煜名词——《清平乐》，词情郁郁，词风华而不浮，丽而不俗，既凄绝无奈，又深远深情。
当代作曲家黄友棣把它谱成歌曲，取词中「离恨恰如春草」，首两字为歌曲名称。
黄老师古典文学造诣深厚，伴奏虽采取西方形式，但没有丝毫西方律韵，是一首完整的中国古典艺术歌曲作品。演绎这首作品很考歌者用心，「词」是很高文学水准之作，李煜用字遣句浅白，但意境高远，音乐和艺术感尽在字里行间。
下日续
续上日
问：为甚么唱《离恨》很难被观众受落？
答：词写得太好了，音乐节律浓，意境深远，文采秀逸，很多观众都能背诵，歌者若不把握好演唱的细节与方寸，观众会不满意的。
问：那么；我的最大问题在那儿？
答：你的问题是音圆但字没露出，听不清文字，观众没法感应到词情与词采，演绎古典歌曲，吐字工夫要狠加努力。
下日续
续上日
问：乐评人说我对位入座，请老师解释一下评语的用心好吗？
答：看到你为了演唱《离恨》下了功夫，可惜属于因境唱情，未能将自己融在歌词与音乐，化成整体的演唱风格。如做到三位一体，较容易把人物性格和情绪自然而然奔放出来；
下日续
续上日
此外，请留心呼吸地方，要合乎语调和句法，否则便出现断句情形。
减少对位入座情况，要把每个唱段与下一个唱段紧密连合，所谓感情一气呵成也！甚至把呼吸与换气都视为乐感乐韵，优秀的歌者很留神换气，也得带感情啊！
完
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就是匆匆走，手机匆匆闪，光与色自然磨合。
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这株绿树，如少女合腿张臂，凌空妙舞。
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天地开阔
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古曲《阳关三迭》，全曲没有很大幅度的上高下低音程，演唱此曲没须费很大劲力，故技术上没有很大的困难度。
可不能说此曲轻易唱好，要能意会古典文学和书画，方可做到咏叹与陈情。
音乐没注释轻、重、快、慢、强、弱符号，可让歌者有充份的自由，塑造人物情绪，人物表达的方向。
三迭分为三唱，每一迭音乐大致相同，但文字就有不同的描述，虽环绕离愁别绪，但诉说的事情不是一样。
下日续
续上日
歌者要有朗诵诗词功力，方可做到歌唱咏叹的表现力，方可拟造人物的艺术象意，要突出边吟边唱，便增强感染力。
再说《阳关三迭》的音乐，收放合纵是一首艺术与深度具足的古典名作，歌者在演绎过程，情绪要集中，感情需饱满，才不令长歌变为冗长拖拉。
完
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期待若真谆无杂思，期待便是心中亮光。
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海无言无恨，这五六艘小小船渡。
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一瞬间便是不一样的天空。
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天空回答：何须撩拨干戈？看，黑云渐散，一新光彩！
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留住了甚么？
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《教我如何不想他》作词者刘半农先生乃留法文学博士，也是中国有名的言语学家。
《教我如何不想他》文字浅白，但意景深远，赵元任博士将它谱成歌曲，律韵曲式在在跟文词相和相唱，自有一番舒徐与从容。
歌曲属于易唱难精，它的难处是既有情思又要舒展从容逸雅的歌乐气韵。
个人喜欢没太多感性去演绎开首「天上飘着些微云，地上吹着些微风」，希望以朴素心开始，继而用从容情感唱意态唱情怀。 然而，从容有情不易兼得呀！
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若意会声处，在在音韵撩绕，歌便有致。
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A：西方声乐作品较中国声乐作品容易掌握，无论感情或歌唱用声技巧，都觉得西方艺术歌曲可以唱得好听……
B：如老师所言，演唱中国古典或富文字性质的歌曲，要把好言语和朗诵关。上回听了老师一课，我狠下苦功，系老师说我的歌有点意思了，有了语言说服力，可惜缺少内容和深度，表现不出诗词的美学意境。
C：从德国修读声乐硕士文凭归来，跟内地音乐家举办两场音乐会，发觉观众对外国声乐存在偶然观赏态度，并没真正喜爱，我觉得很失落。
下日续
续上日
我：请问C同学可在选修欧洲艺术歌唱，同时修文学、音乐、艺术？因歌唱不是唱歌本身，是呈现人生际遇，人性与心态，欧洲声乐作品的音乐，很多时超越了歌词，给歌词丰富了更多的美学，甚至增强它的文学观感。所以好些古典声乐作品，都没注上作词人的名字，因为作曲家往往因一段文字或一些诗句，引发了如泉歌乐灵感，音乐会凭借一言半句而产生飘扬或深思或咏叹的音程和乐思。
西方歌者因深懂西方音乐言语，故唱来既有文字，更有文字以外的音律表象。
下日续
续上日
音乐无国界是对的，但每国有其文化特色，由一个深入本国艺术文化的歌者演绎，定会产生强大的歌唱感染力，观众爱听真情流露和有表现力的歌曲，所以爱选择由西方歌唱家演唱的音乐会。
我这解释有点道理罢！
我：恭喜B同学，你已经踏出了演唱好中国艺术歌曲的重要一步，请多读古典文学和诗词，如果练习书法，对处理诗词音乐的抑扬轻重、虚实浓淡，定然产生触类旁通之效，歌唱境界亦是集一切情况而来的。
下日续
续上日
当然不是把甚么好的东西都混进一首歌，而是先具足学养，歌亦随之艺成。
A：听了老师对B和C同学的点评，我如当头棒喝，老师呀！三月你又给我们指导课，到时，苦练后的作品给老师点评罢！
完
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