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1 途人听道 四 |
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3 印象 一 |
4 清明节 |
5 印象 二 |
6 印象 三 |
7 如何唱艺术歌曲(二)(1) |
8 如何唱艺术歌曲(二)(2) |
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9 |
10 如何唱艺术歌曲(二)(3) |
11 如何唱艺术歌曲(二)(4) |
12 如何唱艺术歌曲(二)(5) |
13 飙过以大自然为师 |
14 耶稣受难日 |
15 复活节假期 |
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16 |
17 复活节 |
18 以大自然为师 |
19 契合 |
20 念 |
21 往复 |
22 奇想 |
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23 |
24 贴地气 |
25 贴地气 二 |
26 贴地气 三 |
27 贴地气 四 |
28 贴地气 五 |
29 贴地气 六 |
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30 | |||||||
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你是谁?
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印象中有一道石桥;印象中有一幢高楼直矗;印象中海波轻盈;印象中人在太虚逍遥。
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也现也隐,海是海,天是天,啊!来一番玄玄说话。
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是奈何桥一别么?或「轻轻的我走了,正如我轻轻的来」
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问:艺术歌曲很难掌握,可否用具体的言语去阐述?
答:一首艺术佳作,由众多歌唱家分别演绎,可谓各自表述,各有各的优点。
要掌握一首歌曲的具体表现方寸,一定要歌者深入了解曲与词之间的关系,万万不能认为乐曲就是歌词的音乐衬托,这就出现唱音乐,或唱歌词的毛病,就出现白开水的歌唱现象。
下日续
续上日
所谓具体的艺术歌曲演绎——
一、要有足够声音。
二、有了足够的声音,必须把声音练至浑圆无障碍,即足够歌者以声音去刻划歌曲里的情、意、境。
三、仔细思量歌曲的属性,深入探索歌曲的精神和它的意态。艺术歌曲的精神如人的一言一行,有它的独特性格。
问:听了似懂又非懂,具体也很抽象……
答:是的,欲知具体歌唱艺术方寸,必须用心去唱,用耳去分析自己的优点和缺点。
下日续
续上日
此外,要多听别人的歌唱,从中学习取长与补短的为学之道。
问:老师昨晚听我唱黄自作曲,白居易作诗的《花非花》,可以给我一点意见吗?
答:黄自先生会不喜欢你演唱两次,这可违背了白居易先生的诗情和哲理。
你没有体会音乐与诗歌的精神,所以没有把握短暂与无常的意韵。
问:艺术歌曲的表象真的多样多姿……
答:是的,好好去唱,慢工自然出细致,歌唱可以非常简单,如果要求艺术表达,就得唱它一百遍,一千遍。
下日续
续上日
问:可否指点和评说我昨晚的演出?请老师以《花非花》作例子罢!
答:中国艺术歌曲留神表内表外,即歌者要唱出中国文字的圆润与菱角意韵。
《花非花》出现了西方文字连续字音的不切断声腔,这是外文结构必然的发声规律,以它的模式来演绎中国文字,当然出现文字和文字缺少独立独特艺术表现。
问:数月前听老师一课,也努力去做字字有交待的歌唱工夫,但被人评说歌声不连贯,活像捉一个字连一个字,没有句语感。
下日续
续上日
答:那些评语都值得去思考,平日可有接触书法?
问:我爸爱舞文弄墨,所以对书法不陌生。
答:行草字字独立,而气韵与笔划相连,一幅好的书法,有着文字情感性格和字的型态,行草的动静大小,在在灌注人文精神和艺术味觉。
《花非花》的大细声韵,在在呈现中文字义和美学色调。
请多作揣摩,并且参考书法的行笔与收笔,一定给你有好好的启发。
完
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缘就是当下,缘尽是各有依归,划下一道浪迹,最终回归平静。
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舞者:轻摇飞动,是你娇娆姿态,给我无限联想。
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静静的山, 静静的水, 你中有我, 我中有你。
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昨日今日 明日 周而复始 褪色了 明天又有新颜
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这刻安宁闲适 佊刻惊涛骇浪 重复 重复
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传说宇宙有一员清洁大使,不分昼夜吞噬空气中害虫,虽然长得凶巴巴,但得到空气的敬爱。
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我们没多话说,一家三口,乐乐也!
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哥哥:摇摇摇摇! 弟弟:背我到外婆桥!
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哥儿俩瞬息百态,把摄者弄一个手到擒来。 待年长了,你们定然相顾笑言小时候点点滴滴。
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小弟弟,这款儿叫:顶天立地乎?
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小哥哥呀!这款儿叫休养生息?
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难道我们不晓人间烟火? 等着瞧,情人们快出现在我们诗情画意间……
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