1月2日　升华（之一）

歌唱发声条件，越是厚实，越能把歌词与音乐交汇得鱼水和谐。

常说一首好歌，不是一个人可以表达得完满完美，需要歌者的不同传意技巧与理解能力，去演绎歌曲的精神以及它的艺术可塑性。

每位歌者；凭借其歌唱功力和素养，唱出通往人们感情的内心共鸣点，这就成功地处理一首歌的精神。

如一首音乐佳作，它总是给演奏家很多空间去演奏，甚至连作者也惊叹。自己的作品可以得到这样子的演绎？

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1月3日　升华（之二）

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这是演奏家的音乐修养，他们把音乐言语从纵的横的高的深的，层次分明地奏鸣，他们不是偏离作品主题，而是把主题更广阔地发展发挥，这就是升华的境界。

升华不是属于个体的，它是倚重基本条件，而有空间伸展的一种既实质又抽象的东西。

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1月5日　永恒是不断的生命力（之一）

歌曲是为歌者而创作，歌者的歌是为观众而唱，说到底歌者与作者，都是为观众而努力。

歌者：碰到一首好歌，因太多歌者去唱，有些歌者唱得很出色，再去翻唱，难度很大。

答：用翻唱别人的歌并不恰当，一句老话；好歌不是由一个人可以去尽情发挥，每人做一点歌唱艺术贡献，是好歌的歴久不衰因素。

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1月6日　永恒是不断的生命力（之二）

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歌者：当选好了歌，这首歌是由我喜欢的歌唱家演绎，由我来唱，很容易受别人唱法牵着，如何去走出别人的演绎影响？

答：首先是以虚心去聆听人家的歌唱功夫和表达，再去找出别人的优点和缺点。
这时你当思量歌曲作品的可以塑造空间，这些空间，是歌曲作品的永恒生命力，和无穷的艺术追求。

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1月7日　永恒是不断的生命力（之三）

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歌者：为了创新和唱出跟别人不一样的风格，往往出现歌不如别人的情形。

答：塑造歌唱空间，不是为创新而作为，是非常诚恳地去赋予歌曲的多元发展。
感情跟声音和唱功要和合起来，歌唱方有生命力和表现力。
请不要学别人的唱法，要用欣赏心态去增强个人的歌唱学问。学别人的唱法，永远停留在「翻版」的水平，成就不了有个人风格的艺术家。

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1月8日　声学人性化（之一）

声线学问可纳入理念化范畴，它从发声的高深广阔质量到波浪形的艺术线条，拥有这样条件的声乐家，很容易让声音把持舞弄，站在表演台中，一首一首歌曲高唱低哦，做学问的声学家，一一纪录他们一音一气的流动位置，也邀请伟大的歌唱家作科学测试，如此地精密探索，一部一部声线论著出现。

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1月9日　声学人性化（之二）

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经过作者的科技验证，歌者声音作证，很多歌唱位置和歌唱方法排山倒海地出现，读者们认真地细研著作者的分析和建议，结果难以通往歌唱发声之门，这门总是不容易打开，更谈不上取经问道。

这些著作不是白论议题，它可以启发歌唱家更清晰地发展声音，因为作者凭听觉凭科技鍳定，作出声音位置的推论，歌唱家因具备声音好条件，和歌唱经验，这可达到同理互启的效果。

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1月10日　声学人性化（之三）

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可对声音条件差的人和声音出了问题的歌者，就显得如进入五里云雾，摸不清练不到的情况。

著作者多从理念出发，理念可以说是空泛里去思探，因这些作者鲜从一音一字一气息去实践音色音量跟理念的接合和符合点。

声线学问要涵盖理念与实质方可为声音学问打开探究之门。

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1月12日　声学人性化（之四）

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每一个学问论点，必须配合每一个有建设性的行使方法，声线理论才是理念与实质并存的学问。实质不是一个现象或众多现象的代号，它是活脱脱的人体平衡学问，既统一又分化，因人人都有其不一样的发音问题，不一样的习惯及健康情况，理念如建立在实质，但又有高瞻远触的审视和推断，理念就成为非常人性化，是行之有据有理的学问。

甚么高深的学理，要跟人性化打交道方可达到实用目的。

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1月13日　减少喉炎气促运动（之一）

患气管敏感毛病，碰上干燥或潮湿天气，喉咙难受及呼吸紧迫。

这种属于呼吸道毛病，很多时药物未能把它治愈，能够持之以恒每天做针对这种毛病的运动，会收到不药而愈或将病情减轻之效。

运动一：「甩手功」有强肺活畅脏腑作用，对慢性喉炎起到疗效。

运动二：吸一口气，气要深长，不要马上呼气，闭着气大约数十至三十次慢慢呼出，来回练十五遍，目的是扩阔气管，同时可以消炎。

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1月14日　减少喉炎气促运动（之二）

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运动三：每天拍打全身，可令气血运行，若放在运动一和运动二之后，这可收到运动后作一次全身收放平衡目的。

人体平衡是保健和增强体魄重要环节。

每天步行最少半小时，理想步行为一小时，步行时全身放松，两手自然前后摆动，步伐以不快不慢为合。 步行对人体的血脉筋胳作用是：提升弹性，疏通神经系统，理顺心肌迫压，加强呼吸功能，减少感冒和平定紧张情绪。

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1月15日　安全

迎面而来的两位女士，年龄差距很大，步伐迟缓的那位，头发尽白，背有些儿凸起，面颜朴素得有点儿呆滞，她的手被另一位体态圆厚的中年女士紧紧执着。

每天早晨都看见相同的景象，她们从没交谈，没有互相顾盼，中年女人就一只手告诉注视者：能细心地拖着老人家漫步长廊是福气！

中年女士无言无大表情，只是安静地拖着老者步步行行。 老人家虽面无表情，但感受到她的心很平安。 望着她们渐渐远去，竟然沾上一份静静的舒适，连呼吸也是静静的。

1月16日　错用高音易伤声带（之一）

新同学自言不烟不酒不爱夜生活，只爱唱歌是业余乐队主音歌手，不幸声带肿了声音沙哑了，唱不了歌。

他示范从前碰上高音的唱腔，虽然出不到高音效果，但给我很好的说事说理线索。

他：「用这样高音唱了一段时间，自我感觉良好，观众也接受，现在唱不出了，很焦虑兼情绪很低落，此时此刻连讲话都困难……」

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1月17日　错用高音易伤声带（之二）

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我：「有些歌者想当然地用虚声加尖音唱高音，开始时感觉良好，因长期用虚声歌唱，这样就偏离了基础，如舞者要跳腾空旋转，腾空必须依赖舞步的实在步法，方可旋转飞扬，功底不足而去作旋转几周跳，不跌倒才怪！歌唱的高音缺乏底声即胸腔共鸣支持，一味在口腔高位发音，乃是偏离了声音基础的「造声」法，声音不哑喉咙不肿才怪！」

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1月19日　错用高音易伤声带（之三）

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他：「一向以唱劲歌快歌为主，现在劲不来也快不到，连慢歌都唱不出……」

我：「按照你的用声方法唱劲歌，很容易伤害发声器官，你的劲唱是用浑身之力去「爆唱」，声音不是发自基础共鸣。
劲唱的根基是；腹胸跟胸腔与头腔互动出强音，这才是劲得有法，这才不伤害喉肌呀！」

他：「连上半身肌肉都很紧和疼痛，头也常常胀痛……」

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1月20日　错用高音易伤声带（之四）

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我：「用死力唱歌后遗症……」

新同学很踏实地按方就法，他笑言：「可以唱出老师所教的歌，就能唱所有我的歌……」

我：「你可以炼出一把浑厚的好声……」

他：「感觉得到！经数堂训练，讲话声音厚阔了……」

我：「歌也开始唱出了，但不要急着自己唱歌，待发声共鸣基础实在，以及习惯了新方法歌唱，声音便有把握有保障，不容易被旧歌唱习惯带着走。」

他：「现在只集中把话讲好……」

我：「在课堂上练的小歌，也可作家课，因有分有寸知道声音怎样出，第一步做好了，往后的训练便容易！」

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1月27日　高音低行 低音高走（之一）

声乐生：把朗诵声音练好，连歌都唱好。

答：朗诵需要一把好声，方可把诗词的字句念至通透，通透的声音乃象征音圆浑厚，亦造就了歌唱的声音基础。

声乐生：一音一字去念太机械化罢？

答：一音乃一共鸣，先以一音出好一字的调式，是层次推进的功底训练，这里面色包括字与字之间的连贯发声位置，字字出对了，声音便具体和立体。

声乐生：声音立体怎一回事？

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1月28日　高音低行 低音高走（之二）

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答：高、低、中音都是发自统一管道，「不越轨」是发声硬道理。
所谓越轨；这是偏离了基础共鸣区。

声乐生：说说唱歌罢！每逢开声经常发生气短歌声收细声音摇晃情形……

答：此乃基本功欠缺的原因。声音浮气自然弱，声音出自甚么地方，甚么地方便得气，因为声音具有开阔管道作用。
声音出自喉部，气便从喉咙呼出吸入，俗称到喉不到肺。气不足就不能把声音推高推阔。

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1月29日　高音低行 低音高走（之三）

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声乐生：我遇上气不足以把歌曲句子推高推阔之时便加强吸气加强呼气去令声音有力，这样反而令气一下子用完。

答：不在正轨去运载气息，气便没法顺流，发声没在点子上，呼吸气道便不够深，硬去用力，连身体肌肉和共鸣器官都出现紧张情况，声音便变窄变硬变细了。

声乐生：现在上高音不怕了，低音都平实有些弹性，为甚么高音要往下走，低音要向上行？

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1月30日　高音低行 低音高走（之四）

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答：很多声乐生遇上高音，不由自主吊起喉头，声音便离开胸腔的共鸣，不站稳声音基地，高音只好迫着推上，气息不在歌唱的根源，声音当然收窄收细。
唱低音很容易声音下压，声音动弹困难，想高音令上共鸣分担低音部位的负担，低音区便有向上流动的灵敏度。

声乐生：从前老师要我发声如牛，后来则是声要开明宽阔，现在又要高音有低位，低音有高位，我该何去何从？

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1月31日　高音低行 低音高走（之五）

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答：开始训练你的基础声音功夫，牛牛之声虽然难入耳，但你做到了，牛声就是有发声田土呀！当松了胸膛「声田区」，可以扩展这区的作用，宽阔声便是字字句句令你想象得到宽阔的发声共鸣。你的声音渐入轨道，是时候帮你的歌声建立体的共鸣管道。
好的歌唱音色，是各区共鸣互相磨合的，这种音色才算圆通。
高音要有低位承托，高音便有力，有力便可迈向训练声音的持久力了。

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