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31 別了懶根(1) |
1 別了懶根(2) |
2 別了懶根(3) |
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| 3 |
4 擇善而從(1) |
5 擇善而從(2) |
6 擇善而從(3) |
7 情與聲(1) |
8 情與聲(2) |
9 情與聲(3) |
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| 10 |
11 情與聲(4) |
12 何謂立體(1) |
13 何謂立體(2) |
14 何謂立體(3) |
15 何謂立體(4) |
16 何謂立體之二 |
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| 17 |
18 朗誦忠誠(1) |
19 朗誦忠誠(2) |
20 與歌同樂朗誦忠誠(3) |
21 與歌同樂 |
22 有法無法之間 |
23 共鳴令字正腔圓 |
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| 24 |
25 詩中情緣(1) |
26 詩中情緣(2) |
27 詩中情緣(3) |
28 詩中情緣(4) |
29 詩中情緣(5) |
30 詩中情緣(6) |
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10月31日 別了懶根（之一）
燕同學別號懶同學，這是為師冠給她的。
她呀！每次上課都從實招來，用嘻笑功說：「沒有練習，因為教課迫切，請老師替我開開聲罷，總覺得喉緊氣短聲又沙……」
燕同學坦白認懶，並非老實十足，乃因為師察形聽聲準確，她才不敢說半句「勤力」假話。
我 橫她一眼，半罵半笑說：「雖然驗不出甲狀腺出了毛病，但從頸部腫脹情況來說，你因甲狀腺腫脹壓迫了喉嚨聲帶和氣管，要努力練習胸腔共鳴講話，方可減少用喉頭發音的緊迫力，這樣子可讓頸部筋腱和喉部放鬆。
明天續
續昨天
天天替頸部神經等做按摩，能消去甲狀腺的腫脹，為了健康為了有聲音本錢教書，一定要努力練習。」
燕同學嘻笑回答：「知死了！從前較嚴重就天天努力練聲，跟著老師教的鍛煉，現在沒有那麼慘了，便懶了。 懶了，頸部又腫脹了……」
「須要作長線護聲準備，因為你習慣了懶起聲，常常講話都沒神沒勁，走路也是浮步搖擺，因而講話沒有立體的精神氣度，沒神加懶起音，怎不令聲帶磨損？
明天續
續昨天
你的肺腔共鳴原本很強的，可惜沒用上，氣便受阻，如強而有力的動物，硬把牠困在小籠，動物怎不暴躁？好好地練習以胸腔發聲，氣便暢順多了。」我答
燕同學：「老師說的有理，每次被老師提醒，一定有一兩天勤勤力力，果然聲音好了，我這人真豈有此理，看好便懶了……」
「好罷！首先治懶，然後治聲！」我
燕同學悟了，她明白成功在其身體力行，可以不須要老師了。
她決定不來上小組課程，她要立志用聲守正，行路有精神，身體要豎立，並且時時警愓，不要懶洋洋地講話。
完
勤力太太笑盈盈跟我說早晨，並扯高褲子邀請我觀看她的「足下」。
我：「顏色變自然了，除了大腳趾還是腫脹，另外四趾都很好。」
勤力太太：「我近日喝自己弄的紅酒浸洋蔥，聽說有補身旺血功效，你認為對嗎？」
我：「此方不適合你的身體，紅酒加洋蔥是有壯陽功效，但對甲狀腺病患者的內分泌失衡，以及循環系統不暢通，是有害無利，會令甲亢提升，首先可能引起喉緊和講話不舒服，再而血壓升高……」
明天續
續昨天
勤力太太：「老師講得對，每次喝畢都覺喉乾喉緊，還會因講話發出不是感冒的咳咳……」
陳先生：「我也曾喝它，但血壓升高，家庭醫生建議停止飲用。」
勤力太太：「幸而問問，否則出事真的不值得。」
我：「互聯網很多食療資訊，很多時不經證實，不要胡亂嚮應。況且一種食療處方，不是人人合用，要根據各人體質來下定義。你所犯的錯誤，也是很多人同樣所犯的……」
明天續
續昨天
陳先生：「運動出運氣，運氣也得運行方能有氣呀！」
勤力太太：「一位中醫也忠告我不可亂補，會越補越壞，先從疏通經胳著手……」
我：「對呀！營養均衡便可。」
勤力太太：「陳先生說得好，運動便有運氣。
我：「不必加強進補，你的成績有目共睹，安心地運動、撞牆、通身用刮沙板刮刮……」
勤力太太：「家人及朋友都說我走路輕了，浮腫減輕了，很好很好……」
完
兩位好學生各有型態神態的不安表現，用不安二字，乃因學生想當然的加強表情的感染力，得來的結果可謂事與願違。
學生一，她是節目主持人，聲音卡在口腔，言語表達常感力不從心，於是用表情和身體言語，補充講話感情之不足。甚至連笑都誇張和不自然，旁觀者說她奸。
她說很無奈自己的表現，會得到如斯評語。
我對她說：「剛才提醒你；先不要用太多表情和身體動作去跟被訪者談話，只要我口講我心，用穩定實在的聲音，聲音會跟著語意語情語調自然流露高興不安和認同的音色和情感。
明天續
續昨天
動作表情在言語之前，被人覺得有欠真誠。當然要把聲音練出來，方可講話自然，和提高言語的感染力。你很真很正，被人誤解真真冤枉，都因想當然做表情的錯。」
同學一覺得為師講到了她的要害，非常高興地暢談她的主持經歷，當然講的都是被人說當主持動作和言語有欠自然。
我對她說：「馬上改正！你的聲音寬厚些了，放開心情，用心用胸聲講要講的話題，不要多加動作，動作只在真情對話中流放出來，但不能動作多多……」
明天續
續昨天
她很警覺，重複多次，果然淡定了很多。
同學二，她是大學生，她很純很真誠，但眼睛很疲勞，眼神往眼角上翻。
「你講話聲音困迫，呼吸都收緊，所以令眼睛勞累，為了提起精神講話，不知不覺把視線往上拉張，被人覺得有陰氣，不要緊，改正聲線，再練開懷歡笑，一定糾正過來。」我
同學二說：「如老師所言，我真的常常手凍腳凍，皮膚也不好……」
「聲音好了，身體自然強壯。」我說
兩位同學成績太好了，同學二很努力，她的聲音有力許多，她滿面笑容而且臉帶陽光亮澤。
下日續
續上日
同學一目睹實況，她說：「跟別人講話也得用手拍胸膛？有時拍著講，真的大聲許多，為甚麼？」
「首先解釋第一個問題，能夠抓著每個講話機會，都用手拍心口，習慣了便可以口出於心，二；拍拍胸口講話，可以對準焦點，把舊的音移到胸聲區，是共鳴的基礎。此外；用有彈性及不輕不重的力度拍胸口，可以令胸膛鬆寬，我稱呼它：為心田鬆土。 心房緊；發不出好聲音。」我
用聲開始在心聲區，她說時常練習，並提醒拍著心口講話。
同學一點頭說：「告訴朋友，我拍胸口練習講話共鳴！」
完
問：被歌唱音準困擾多時，從前聲線尖窄，反而唱準了音，如今聲音寬厚了，常出現唱音脫調情況，何解？
答：聽了閣下歌聲，的的確確音域頗寬，可惜起音歌唱之時，沒有讓聲音與共鳴共同造成立體之歌唱陣勢，老實講；你的歌太放鬆了，很容易造成較低的音區乏力，由於乏力而聲音掉了下來。再聽你從前一句一用心的歌，聲音太硬無彈力，卻因歌難唱而努力為之，這樣子倒減少了跑調情形。
明天續
續昨天
這說法卻因人而異，有些歌者本身發聲共鳴和吐字器官互不協調，這時無論用甚麼功法，都一定跑調，要針對發聲局限或障礙，去開啟通往聲音之坦途。
問：立體歌唱的基因是甚麼？是企硬力唱之謂乎？
答：好形象的比喻，但閣下把立體理解為不偏不倚不動，如此怎能放鬆歌唱？
明天續
續昨天
立體為意識形態之比喻，不可看作死板僵直。歌唱當下，打從頭部至腳部都聯合起來，頭部即打從眼睛開始要有精神，鼻樑豎立，上顎跟下顎如屋頂與地面，上的挺然，下的沉穩，嘴角微翹，肩頸放平，感到放平放鬆，卻絕非下沉下墜沒精打采。
胸腔也是放鬆，胸膛兩旁肋骨打橫微微擴張，令歌唱到位，呼吸有據。
兩腳小小分開，站穩地板，歌唱須氣和加力時，丹田便用上了。
明天續
續昨天
這一切為開口歌唱，開了立體之門，立體之發聲條件，是經長久鍛煉而成的。
希望這樣解釋，可以幫助閣下減少對發聲立體的迷惑。
問：也曾提醒歌唱時要有立體共鳴準備，可是歌聲一出便亂了方寸……
答：時刻提醒歌唱用聲有法有度，是造就共鳴立體之有效途徑。
聲音有立體感，乃發聲管道端好平正之表現，須經久練而成的。
一步開了好頭，二步便嚐到甜頭，希望閣下努力！努力！
完
問：開始領略歌唱時的整體動態，可是仍出現唱較低音跑調事情，怎辦？
答：連一些一線歌唱家都偶然發生同樣低音不準之事。我也曾犯同樣的過錯，很多時因唱中音轉低音，或由高音落低音，
一時間放鬆了共鳴的立體通道，聲音如鬆了的弦線，沒有了內勁，聲音下塌了，調便跑了。
試試由高到低，或由中至低音，都保持豎立，讓聲音有空間流放。
此外，唱中低音都要有高音區共鳴配合，低音方可厚穩而帶光澤，而且令低音不致下墜下塌。
建議田壯同學朗誦李白《將進酒》，他參考了朗誦該詩的冠軍得獎者，他說：「在一些段落，朗誦者加入了哈！唉！以增強詩歌朗誦感染力……」
我說：「千萬別在將進酒把唉！哈！放入詩中，用你的聲音言語，為李白《將進酒》；奔放詩情豪情人情與物理。
唉！哈！之情感涵意，讓它從詩文與言語音調互相碰撞，激發觀眾的唉！哈！感覺。
明天續
續昨天
把跟詩詞無關的感歎字眼加進去，是朗誦者的聲情表達敗筆，李白的詩不可以加唉及哈的啊！當然；我指的是朗誦藝術，如舞台劇又當別論。
演員演繹李白當時情節；白酒杯杯，詩一句，酒一口，心中呼喊箇中有唉！有哈！是劇情人物與處境之舖排，乃詩、劇情、角色之磨合及發展。」
下日續
續上日
田同學放出他朗誦錄音，真好！田同學果然用聲越來越沉厚及有底氣，把將進酒朗誦得有情，有氣氛，亦起亦承亦有轉接，聲有情而略帶蒼涼，語有意而流露飲者豪邁，不錯了！
我跟田壯說：「每位朗誦者都有其感情與藝術屬性，能感受詩的內涵，並且以真實的情感去表達，出來的效果是各有所長，各有朗誦的藝術語言。因為你的聲音渾厚，感情充沛，可以發揮李白詩中情節。
」
完
學員：讀了老師寫的歌唱用聲《何謂立體》，感到很失落，我愛唱歌，但教書工作繁重，沒有時間接受正規的歌唱訓練，如要歌唱兼這顧那，歌唱成了苦事，絕對苦事。
我：同意極了，不要老看我的聲藝文章，篇篇去讀，把你困惑了，挑一些合你意的文章看看，提醒一下練聲護聲之方，對你歌唱可有點幫助。
平日練練嗓子，歌唱時會暢快一些，不用去管發聲立體方法，這都是寫給專攻歌唱藝術的朋友，一些個人聲與學體驗。
學員：呵！呵！我可安心去唱歌了！
《何謂立體》一文引起讀者興趣，亦給筆者帶來再三思考。
如學員所講，歌唱之時想這顧那，如何自由地唱！
我把歌唱聲線看成練劍，劍法到了純熟時，便揮灑自如，有法無法之間劍劍生輝。
歌唱立體也是法之規則，當共鳴與吐字器官合拍了，表示具備了歌唱的立體功夫，因缺少型態立體，直接影響共鳴與共鳴的接合。
功夫練就了，也是水到渠成的時候，這時歌者一站台，馬上進入狀態，不須想這顧那，一切的歌唱配件配套，都自然而然呈現，歌唱了歌者心中的思想和用心。
田同學：奇怪；用現在的方法朗誦，聲音闊厚是不爭的事實，但連九江鄉音都沒出現在普通話朗誦，何解？
我：從前講家鄉話習慣用喉音，講話的器官出現或多或少偏緊偏硬情況，轉以普通話溝通，那些習慣家鄉音色的發聲器官，也以相同音色發出普通話語調。
當你用上胸腔共鳴，說話的響音得到足夠的共鳴空間，聲音沒倚賴喉嚨，聲調和音色便純正圓潤，這是共鳴給了字正腔圓的良好配套。
田同學：有些時候仍然用回喉音……
我：因練習朗誦注意用寬闊胸聲，你講話不錯仍有喉音，但同時帶上胸聲，喉聲都沒那麼嚴重了。
網主按：第一次認識田壯，同時也認識他太太，一對很合襯的夫妻，他兩笑容一致，樣貌非常相似。
每星期由田太太替我做第一輪腳底按摩，跟著是田壯的推拿。田太太給我的印象是有文化修養之人，言談間帶一點書卷味。田壯交給我一篇真情寄語，是寫他兩的愛情，很好的短篇小說。果然看對了，小說道出田太太鍾愛書本。
一連幾天連載田同學的《詩中情緣》，下星期恢復以文會友。
詩中情緣 文：田壯
走出嘈雜的休息室，耳朵頓時清淨下來。我長舒了一口氣，抖了抖坐得有些發麻的腿，便漫無目的地在走廊裡散步。轉過一處拐角，前面傳來了讀書聲。讀書的是個女孩，聲音很詌，我不由得止步細聽。女孩讀的是金庸的《倚天屠龍記》，我正聽得入神，讀書聲卻戛然而止。只聽女孩說：「今天就到這，明天咱們再繼續。」接著，是眾人齊刷刷的一聲長嘆。
第二天，我早早地來到走廊的拐角處，想再次聆聽那甜甜的《倚天屠龍記》。可是，兩個小時過去了，仍只有我孤零零的呆在那裡。
「珍珍，今天有書聽嗎？」走廊裡傳來一個男聲。
「黎梅今天沒時間。」珍珍說：「她讓我來通知大家。」
唉，沒時間早說呀！讓我白白浪費了兩個多鐘。我心裡說。
這是一家以盲人師傅為主的推拿公司。我剛來不久，熟悉的只有同宿舍的那幾個。我從下舖邵平那兒得知：黎梅，23歲，護校畢業，未婚，「閱讀角」的倡導者和主持人。對盲人師傅特別照顧，被一致認為是公司的「第一好人」。
明天續
續昨天
出於對讀書的熱愛，也是由於對「第一好人」的好奇，我很快成了「閱讀閣」中的一員。我們一起聽書；一起討論；一起隨著書中人物的悲而嘆；一起隨著書中人物的喜而歡……
繼《倚天屠龍記》之後，黎梅又給我們讀了《家》、《紅與黑》、《老人與海》等。
轉眼半年過去了，大家都成了好朋友，初認持的陌生與距離感早被拋到九霄雲外去了。
一天，黎梅和往常一樣來到閱讀角，見只我一個人坐在那，便問：「他們呢？」
「都在忙。」
「那你要不要聽書啊？」
「當然要！」
「聽甚麼呢……？」她想了想說：「好。今天由你選！」
這個時刻我盼了很久了！！！
「讀詩行嗎？」我有些激動。
「讀詩？」她有些詑異：「你喜歡詩歌？」
「有點意外？」
「是很意外！」
「拿飯碗量海水？」
「錯！我向來喜歡拿酒杯量海水！」她笑笑：「書給我吧。」
我從懷裡掏出書遞給她。
「現代詩歌精選」她接過書。「剛買的嗎？」
「三年前買的，一直找不到人幫我讀。」我的語氣有些傷感。
她沒再多問，開始用她那固有的甜甜的聲音輕輕地誦讀。
《詩與夢》 胡適
都是平常情感
都是平常言語
偶然碰著個詩人
變化出多少新奇詩句
醉過才知酒濃
愛過才知情重
你不能做我的詩
正如我不能做你的夢……
明天續
續昨天
因為愛聽詩歌的就我一個，所以，黎梅只好找機會給我開小灶。這是我求之不得的。起初是她讀給我聽，慢慢的，我們會就某一問題各抒己見，有時甚至會爭得面紅耳赤；再後來，我們成了無話不談的知心朋友。
一次，我們在談及現當代詩歌的抒情方式時，黎梅突然問：「方植，你這麼喜歡詩，有沒試著寫呢？」
「當然有！」我脫口道：「只是寫得不好，怕見人。」
「這有甚麼。」她不以為然地說：「快拿出來，讓我好好拜讀一下！」
「唉，沒勁。」她有些失望。
「你要是想聽的話，我可以背。」
「那太好了！」她跳起來，一巴掌拍在我的肩上：「快背快背！」
我裝模作樣的清了清嗓子，學著她平日裡讀詩腔調：「《雨》，方植。」
「再學我，以後不念詩給你聽了。」她有些嗔怪的說。
「好好好，言歸正傳。」我緩緩誦出了自已的作品。
明天續
續昨天
你來了 如煙如霧
仿佛湖中蕩開的波紋
輕輕地輕輕地拂去
蒙在我記憶上
那層淡淡的麈埃
哦——
那個黃昏
黃昏中的小路
小路上的我們
那天
沒有任何徵兆
你忽然降臨
四野
沒有炊煙
也聽不到 牛背上
那悠悠的笛聲
只有 花香和枝頭的新綠
默默地伴著我們
她撐起 那枝
小小的遮陽傘 於是
我倆的心中
有了一方 蔚藍的
晴空
「太美了。」她的聲音很輕，像是怕打破那詩的寧靜：「這麼美的詩還怕見人，拿去發表都沒有任何問題。」
「是不是，又取笑我了吧？」
「絕對沒有。這首詩一定要投出去。」她認真的說。
明天續
續昨天
在她的一再堅持和鼓勵下，我有生以來第一次向雜誌社投稿了。
自此以後，我與黎梅接觸得更加頻密了，我們一起上班下班，一起去圖書館借閱，一起去公園散步。
啊，這一刻，我的生活不僅充滿陽光，而且還充滿溫馨和甜蜜。
天有不測風雲。正當我與黎梅熱烈地展開戀情的時候，整個公司沸騰了：
「一朵鮮花插在牛糞上。」
「盲人心眼小，疑心重，很難相處。」
「你能找到黎梅，真是你的福氣。」
「外界的壓力，生活的艱辛，你能承受嗎？」
「最近徵求一下你父母的意見。」
面對這突如其來的變故，黎梅動搖了。
一連數日都沒見到黎梅，我好像熱鍋上的螞蟻，整日心神不寧坐臥不安，胡思亂想……大約又過一個星期，我努力使自已的情緒平靜下來，慢慢的梳理亂麻般的思緒。
冷靜！一定要冷靜！我一遍又一遍的提醒自己：如果你都不能靜下心來。黎梅又怎麼能定下心來呢？對，一定要盡快讓黎梅定下心！
當天下午，我敲開了黎梅的好友——人稱「忘年交」的單阿姨的家門。
明天續
續昨天
「你們的事，黎梅都跟我說了。」聽我講明來意，單阿姨嘆了口氣，「她說你人不錯，詩又寫得好，很有才氣。看得出她是很欣賞你的。」停了停，單阿姨接著說：「周圍人的風言風語對她影響很大。這很正常，畢竟她年紀還小，找個時間，和她好好談談。」
我點點頭。
「週四你倆都休息。」沉吟了一下，單阿姨說：「這樣吧，週四你倆一起起來我家吃晚飯。」
我謝過單阿姨，一身輕鬆的回到了宿舍。
週四如期而至，天剛亮我就盼著天黑。可是，無論我怎麼著急，時光還是一分一秒，不慌不忙地往前挪。經過漫長的等待與煎熬，晚飯時間終於快到了。直到這時，我才突然想起，折騰了一天，我竟粒米未進。
吃過晚飯，單阿姨一家借故出去了，屋裡只剩下黎梅和我。
「嗯——」沉寂了片劇之後，我試圖緩和一下氣氛，卻又不知說甚麼好。
「我爸媽來信了。」還是黎梅先開口。
「他們怎麼說？」我急切地問。心已經提到嗓子眼了。
「他們說，我的事由我自己作主。」
「那你怎麼想？」我有些顫抖。
「雜誌社那邊有消息了。」她答非所問。
「雜誌社？」我丈二金剛摸不著頭腦。
「你的《雨》，雜誌社採用了。」她的話裡滿含著欣喜。「是下午收到的，祝賀你！」
再也無法控制自己，我不顧一切地將她擁入懷中，許久許久……
「我們出去走走吧？」不知過了多久，她柔聲說。
「……」我有些猶豫。
「阿姨他們快回來了。」說著，她站起來，拉住我的手，我們一起離開了單阿姨的家。
外面很靜，我倆相伴而行。雖然我看不見腳下的路，可我知道，前方，一定有幸福的生活等著我們！……
錄自《東莞殘疾人》第三期
完
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