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SAT | |
1 |
2 民智 |
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3 |
4 聲、氣、神(之一) |
5 聲、氣、神(之二) |
6 聲、氣、神(之三) |
7 聲、氣、神(之四) |
8 聲、氣、神(之五) |
9 可知!未知 |
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10 |
11 多角度看事情 |
12 道法自然(之一) |
13 道法自然(之二) |
14 道法自然(之三) |
15 不要雌雄倒轉 |
16 為商要正 |
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17 |
18 步行守則 |
19 藝術與明鏡 |
20 當下種種 |
21 心教(之一) |
22 心教(之二) |
23 心教(之三) |
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24 |
25 心教(之四) |
26 再說張愛玲 |
27 莫忽視兒童聲音 |
28 歌唱開懷 |
29 不離不棄(之一) |
30 不離不棄(之二) |
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31 | |||||||
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年輕人:上次立法會選舉,我投長毛一票,因為有他存在,立法會如天宮,長毛加大聲公,把整個會議鬧得熱烘烘,煞是好看。
我:你是孫悟空的粉絲,我也是,我以敢見稱,但要敢得有道。孫悟空是經修行和肯服於道理法則,才成正果,只欣賞孫悟空的無法無天,是很危險的。破壞容易,建設艱難,為敢而敢,會做成破壞及擾亂社會安定。
金融先生:下屆立法會選舉,我不再投民主黨的票,因長期定居外國,對自己國家有很多誤解,投民主黨票是希望他們監察中國,但事實上,中國共產黨就是領導國家強 富起來,時間那麼短,不容易呀!
老師:不讀歷史,不知過去未來,希望教科書加強歷史課題,對學生擴闊思維,認識中華民族以及國情國策都有好處。
老人:有國才有家,成大事必先有大器,心繫國家,底氣便夠,人便挺挺立於天地。
她的嗓子沒有出現假調,但需要加強言語感染力的時候,便把嗓門提高八度,跟著便是連珠爆發把說話緊張講完。
由於長期演出和主持節目,發聲系統處於迫緊況態,上胸骨有些兒往上抬,吐字器官;如面部兩邊頰位有點合併,頸項是發聲重要橋樑,因很多時被抽高音調重覆拉扯,已呈現充血和僵硬現象。
幸而;她平日講說話很自然,所以未造成更大的發聲系統障礙。
「你的問題不算嚴重,會很快收到矯正效果,因為你說話用上胸聲,所以並未引起嚴重的聲音病變情形。」我說
「可是;有一些字總是吐不清楚,我常感到很困擾,請你幫我糾正一下!」她說
明天續
續昨天
「我!你!說得太刻意了,聽來很造作,音亦不正,這是單向以前鼻和後鼻腔為發音的結果,暫且不說因為甚麼,讓我先行為你的發聲器官做做矯正和紓緩功夫,才再作清楚分析。」我答
首先替她的頸部筋腱作「特別」按摩,所謂「特別」,是根據因發聲不當而引起的問題而有所矯正。頸部神經上連吐字器官及頭腔共鳴,下接肩頸和胸肺共鳴,「特別」者,視頸部的相關方向,去尋找問題之直接所在。
隨之;要她開合嘴巴,開合要「縱線」即口腔上下張動,「橫線」要嘴角左右各自笑開。
目的如房子,要有高度和闊度,謂之建立上共鳴之空間容量。
明天續
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跟著;為她提昇胸腔的彈性,並囑咐以手拍胸膛講話。
「放開心懷講!不用把你、我、呵、國等音刻意於鼻與上顎,一手拍心胸,聲由胸發。」我說
「真的有字說得清了!為甚麼要拍住來講話?」她問
「第一:拍住講話,是把注意力放在胸腔。第二:拍胸肺有助放鬆這一帶的肌肉和建立肺活量。第三:拍拍肺腔,痰亦容易吐出,肺積痰會阻塞聲音和呼吸。」我說
明天續
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「平日一味以鼻來發一些N音,但總是怪怪的,亦不見發音準確,現在不用刻意反而做得到,是甚麼原因?」她問
「剛才替你在吐字器官:唇、齒、鼻、上顎、面頰等做了比例均勻的小小矯正,上共鳴有空間了,聲從胸腔作出發點,聲便因應字音而上達,加上你有藝人的神采,毛病不算多,所以很容易矯正。 」我答
「神采」是很重要的,一個人有神采,型態便豎立,所謂型態立體,立體亦即有精神有朝氣,要提昇學員的神采和朝氣,是練就好聲音的先修環節,無神氣那來精力講話?
這些她都俱備,所以;才第一堂,她便練聲上位,有問題的地方,都很容易糾正。
明天續
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由於站穩胸聲,在演繹情緒高漲的片段,都不容易出現把聲音吊得高高尖尖。
當然;還須假以時日,把壞習慣去掉,並且建立穩定的發聲共鳴。
下課時她笑說:「氣也通許多。」
「因有聲嘛!」我答
看著她的背影,腰挺直,走路精神,肩膊平正,雖然因吊高聲,前胸骨略向上提;但很快便會矯正,她的形體没有偏歪,是她令我執行訓練的一大方便,是她聲音馬上可以改良的成因之一。
完
天有不測之風雲,人有旦夕之禍福,是明天之不可知。今日之一分耕耘,明日之一分收穫,是可知之事實。
善有善報,惡有惡報,若然不報,時辰未到。
此話道理真確,我的感覺是行善者,即時善報,因為善報在心,內心暢活,連呼吸亦覺甜美。
惡有惡報,亦是立刻應驗。
為惡者;表面沒有甚麼痕跡,但內心一定有所畏懼,遇有甚麼風吹草動,或半夜鈴聲,便疑神責鬼追,報應在心已經是即時刑罰。
能夠放開胸懷,細味所作所為,可知的事情會多起來,未知之事亦多起來。
可知之事;是作為與結果的比例計算。未知之事;感覺天地之大,個人實在渺小,不明不知之事,可多的是。
「給年青人一個機會」,是社會上的流行語,怎樣去給予年青人機會?
資深教師說:「以我為例,侄子不愛讀書,很早便出來工作,近日失業閒在家中,看見他晝夜顛倒,日睡晚打機,看在眼裡,有說不出的不滿,甚至把他看輕。
昨天突然想起,不要小看年青人,他們不斷政變,自己小時候不是常常被人罵沒出色嗎?心頭一驚,馬上調節心態,平情而論,侄子有很多優點,這些優點都是調整了心態之後才看到感覺到。
偏見或主觀思維,常常使出負面言論和行動。
打開心胸,用多樣心情多種角度欣賞一個有缺點的人,是人生修養,也是處事的智慧。」
中醫經脈學說太偉大了,有幸為中國人,有幸接觸到如此珍貴學問,對我研究聲音和歌唱學問,起了非常重要的作用。
學問要學得活,要融會貫通,亦要隨機應變,一成不變,就算最靈光的法寶,都變得暗啞無光。
偉大的中醫論症學說,遺留給人類寶貴的醫學引導,後人如果只吃老本,不思人類與大自然磨合的變化,一味蕭規曹隨,那就辜負了前輩的苦心遺傳,不但要清楚認識變的方寸,它的合理和法則,所謂萬變不離其宗,是乎合中醫學之大自然與生態互為因果理論。
明天續
續昨天
我把中醫學的經脈理論,用在訓練學員有問題的聲音,真的無往而不利。
十多年前與今時今日比較,時代變了,社會的生態亦起了變化,人們出現的問題多了複雜了。
同樣聲音沙啞,但病因跟以前所面對的大大不相同,要審察學員的發聲障礙,不能以十多年前,或十年前,甚至數年前的觀念和訓練方式,要靈活應變。
首先為學員排除發聲心理生理障礙,此時應用了經脈學論,但又要切合現代人的生態現象,而作出先後緩急的疏通經絡應變手法。
明天續
續昨天
這一切都是萬變不離其宗,不能偏離人體的;互通互動互為因果的道理。若偏離了,便拿不準中醫學的偉大理論和精神。
道法自然是老子哲學思想,亦是中國醫學精神,放在聲音訓練,是把人體各項機能,互相協調,互不排擠,以達到聲與氣呼應自然,有輕音有重音有長音亦有短音,能夠發聲暢順自然,乃基於道理與自然之契合。
完
舊學生給我一個好消息,她說:「仔仔已經沒有女孩子的嬌態和動態。」
我答:「是你們愛把她打扮為女孩子,並且作為尋開心的行為所致。」
去年舊學生來找我,因五歲兒子行為動作活像女孩子,兒子父親害怕是心理傾女性化的先兆,她把一本兒子的日常照片給我看,當中有很多張照片是男孩扮女孩的裝扮,我心裡有了底,說:「孩子很可愛很俊美。」
「是呀!扮起女孩好像小花旦。」她說
問題出在大人身上,是大人引導他的行為女孩化。請馬上回家,帶孩子踢足球學打波,或步操打鼓,記著不要再把他打扮成女孩,也不要說他的行為像女兒,最要緊是你們要把他當回男孩去打扮。」
一切都過去了,舊學生從電話傳來開心的聲音。
商人老師得意地向眾人說:「為師經商以『正』,所以生意蒸蒸日上。」
「商人即傷人,是很多發達、富商的本質。」股市評論員說
「商人致富之道,要懂兵不厭乍,看雷曼事件,看傳銷商,看健康食品商,看……」碩士生說
「都不會久享富貴,而且會失敗得很慘,貪得越多,變得越窮,現代人都相信一步致富的技巧,太浮太虛了,很容易出事。剛才你所舉的成功例子,很多都是失敗者。」商人老師道
「商人『正』道又是甚麼?」青年問
「貨真、價錢合理、交貨準時、待客以誠、欣賞工作、愛護自己的品牌、保護自己的商譽。愛賺錢,但要賺得其所。這是我對『正』的理解。」商人老師
運動跟動物息息相關,人是動物,在經濟穩定及高科技社會,人跟運動變成有閒有心情才幹幹。
很多病隨之而生,如果不思治病於未病,病隨時隨刻親臨貴體。
一位退休老中醫,她勸人治病於未病方法,就是堅持走路和上落樓梯。
說到走路起健身功效,老中醫附帶一些原則,走路時手不要拿東西,不可背有重量的背包,不要跟同步者講話,步伐不要放得太慢,才是步行得法。
原來她說攜帶物件步行欠缺自然輕鬆,身體要放鬆才可使經絡得到步行時血氣流動益處。
邊行邊講話不能得到步行運動益處,因一邊講話一邊步行,氣息受到阻礙。
青年學生要為新劇作台詞表達。
我說:「你努力用感情去講說話,但忽略了對白的涵義和情緒方向的表現。」
她說:「我沒想到這分別,都怪我讀書時沒有把中文科讀好。」
她真的很聰明,她希望把角色準確掌握,很快便把對白講得神情兼備。
旁觀者清,我說:「請減少多餘的肢體動作,面部表情不要過多,這樣子反而令感情表達不純粹,先令肢體和面部放置在一個靜態環境,如一張白紙,然後因應劇情所需,加入由內心而發的感情。」
不愧為藝人,經輕輕一說,她便心領會。
世事無常,無常即變動,其實無常與變動都合乎宇宙定律。
把握當下,是把握人生過程。當下,很重要,每一個當下都充滿挑戰,它是完成的一個程序。
我把當下看作美滿的基石,就以練聲為例:很多時覺得沒進展,於是產生疑慮,當下的我,馬上以一招:只要有恆心,鐵杵磨成針,或;船在大海中央,自覺停留在海中卻步不前,而實際上船是在大海緩緩駛往目的地。
不去管疑慮,努力不懈地練一個不亦樂乎。
於是爽朗明快的當下,在一念之間呈現。
男學員是一位碩士研究生,過往體弱多病,形成心理和性格上的種種偏歪。
相由心生,面容與型體亦出現了不好看和不協調的現象。
他進入訓練課程已經三年了,我稱這課程是他的特訓班。
為了替他找回應有的本能與特質,開始上第一課,我便請其他學員不要對他有同情的友善表現,有一位佛弟子不明所以,乘我不覺向他表示同情憐憫,他像陷入傷心地帶,我雖專注其他學員,但仍可耳聽多方,於是馬上把他們隔開,同時解釋我要把男同學慢慢走出悲情心態之教學目的,男同學點頭認同。
明天續
續昨天
他心中有悲情,這是多病體弱的後遺症,他不甘於自己的困局,是他優秀本質。
開始幾個課程,我都集中在替他強身健體的大方向。
每一個過程,我都向他與其他學員解釋為甚麼。
「身體萎靡不振,如何有氣有聲有共鳴?」我解說
有一回;我要他微微紮馬,(按:因他體能弱,要他大動作做腿部屈曲是不可能的。)跟著是拳上拳落。他沒這心態,只落得手搖手動。我不能老守著他一人,周同學是一位中年商人,他洞悉我的心意,走到他旁邊,為他作示範,並跟他一起一二三揮拳打出。
明天續
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三年過去了,他形神俊朗,是一位前途無可限量的有為青年,他順利把碩士研究生論文做好,得了好評,畢業後當了兼職大學講師。
虧他經得起我的革命式特訓,雖然過程有令他不悅地方,但經我詳細解釋理由,他明白了。
昨天他由衷向我講:「我的尊嚴思維像是四幅牆,很窄很僵硬。」
我笑了!很開心!
明天續
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「在課堂上,我是你們的老師,也是你們的阿三阿四,是嗎?」我說
「老師不是僕人!」他急急說。
「僕人不好嗎?為了替學員疏通經絡,我蹲在地上,托起學員大腳,學員開心對我說:『謝謝老師當我的僕人。』我知道她感覺氣息好了一點,是開心的跟我幽默一番。」我說
一句老話;教學相長,每次教學遇上困難和不順意的事,經溝通和冷靜處理,便更上一層樓。
我對學員盡心盡責,我的修為和學術更進一步,是學生強迫我自強和突破,謝了!
完
就是怕讀張愛玲的文字,這「怕」;打從心裡發毛發冷。
張愛玲的文字,仿如手術室的電刀電鑽,直往不順心的地方刮刮插插。
張愛玲太相信自己的眼目觸覺,也太相信其心思慎密和獨到。
她的文筆冷、絕、艷,常以一語道破、一針見血,而且以文字生華見稱,很多人迷醉張氏文章徘徊在有心無心之間,或眾人皆俗我獨清的文字風格。
獨清無罪,厲筆也無罪,敗在廣度和深度俱弱,讀來像女貴族以風雅口吻,盡罵所有凡夫俗子,以及未懂高尚的仕女。
如此文章;如何耐看?
小朋友的聲音放不開來,聲音局限在咽喉,頸部筋腱僵硬,聲音很沙很啞。
「小朋友沒有胡亂發脾氣已經是異數了,因為頸項肌肉緊迫,引起呼吸迫速,很容易情緒鼓噪,小小年紀,不懂放鬆和控制情緒,只有以胡鬧哭叫來發洩身體不適。」我說
「他從前在家常常叫罵和發脾氣,我們一直都替他以中醫調理臟腑,現在情緒比較安定了些,但因聲音發不開,他很自卑。」青年母親
「小朋友很直接表達感受,連呼吸都不暢順,如何安定下來?現在馬上替他在呼吸和共鳴區做紓緩手法,小朋友會很快收效。」我說
今天第二次接受矯正,年青母親告訴我,第一次矯正之後,小朋友表現出講說話的自信心。
「我要開懷放歌!」莫老伯得意向家中各人介紹歌唱治病經過。
「前年老妻仙逝,我頓覺失去生命支持,終日坐著回憶過去,半年之後,開始對眼前事物感覺陌生,醫生說是老人癡呆症的先兆,兒子、女兒、媳婦,輪流陪我打麻雀運動大腦,我那裡有心情打牌,但不忍負了孩子一片孝心,只好牌照打,心照苦。
有一回,老朋友看到中央電視台播出京劇,他跟老妻對唱起來,我不期然也來一段老生清唱。
奇妙得很,唱完幾首京曲,我心情輕鬆許多,突然腦海萌生唱歌去憂鬱的念頭。於是跟老朋友定期相約,每星期天在家或往酒樓『放歌』!
看!我的反應不錯呀!你們不用擔心我會患上老人癡呆症。
唱歌氣順聲暢,連神氣都提昇。」老人得意地說
每天清晨,在九龍公園泳池之側,一對年老夫婦手拖著手隅隅而行。
老婦細心地告訴老伴園中花花草草,老伯目光呆滯,偶爾把頭微點。
老婦撫摸老伴手背,似乎要喚起老伯某些回憶。
有一回;老婦慌張走到我練聲的地方問:「看見我的老頭嗎?他不知走往那裡……」
這天開始明白,原來老伯患了老人癡呆症,老伯面容寬厚,很少講話,老婦面容充滿深情,眉宇間罩上一層愁意。
老婦每朝緊拖著老伯,步行於公園之花草叢林,累了便坐下,替老伯按摩頭頸肩背,好一雙鶼鰈情深,太極師傅也來助他倆一把。
明天續
續昨天
現在老伯朝朝隨著太極師傅練太極,腳步和手勢開始合拍協調,看來耍太極對老伯起了活動大腦的作用。
今晨他倆一如往日,十指緊緊扣著。
「早晨伯伯。」我說
「早晨。」伯伯微聲回應;老伯跟隨師傅耍太極,老婦對我說:「每天替他活躍神經,希望推遲和減輕癡呆症對他的影響,現在還好,他知道我是誰,知道我們要努力克服這種不治之症。
還有;趁他還算清醒,讓他多享受我對他的珍愛,幾十年夫妻了,很怕有一天,他不知道我是誰。」
完