母親甲：

看見社會競爭激烈，我寧願辛苦點賺錢，讓孩子們安安樂樂。

母親乙：

我不同意你的觀點，這樣子會把孩子保護得過了頭，失去了獨立自主能力。
況且；孩子一輩子可以因你的保護，而過得幸福快樂嗎？

母親甲：

明知會令孩子因福得禍，但我總是希望孩子不用承擔風浪。

父親甲：

我老說她不過，她呀！連太陽都怕曬黑孩子，看到她跟兒子出街的模樣，真啼笑皆非。

父親乙：

拿傘擋著孩子頂頭太陽？

父親甲：

這個當然，更甚的是；如果手中沒傘，用一張紙，也可擋一擋陽光……

長者：

父母愛子女之心，總是愛得過了份，往往愛變成害，從前的年青人都很有責任心，他們懂得父母養家勞累辛苦，他們懷有回報父母恩深的理想，因這種心理因素，青年人很上進，很有家庭責任感。

父親甲：

我亦是這類人，我爸工作累了，脾氣有點暴躁，說話火氣大，不過我們都彼此諒解，那裡需要甚麼社工和家庭問題專家。

父親乙：

家庭問題專家是發達社會衍生出來的。

長者：

人生總有很多新課題，我們上一代有的好處和壞處，只可拿來參考，不能拿作準則。
每個年代，必有它的處事方式和方法，你們好好地幹，努力用智慧去化解難題吧！

學子：

老師；為甚麼明知他對問題的認識不足，你仍聽他說下去？

學長：

你的問題也是我的心裡話，看見一眾人七嘴八舌講個不停，老師竟然細心聆聽，令我大惑不解。

大師兄：

小師弟小師妹，稍安毋躁，請問；你們在老師面前議論紛紛，老師可曾打斷你們的話語權？

學子：

老師讓我們講個飽，也沒讓我們沒膽量說下去。
不過；老師會在另一時段，逐點指出我們思維的偏差或偏激。

學長：

對呀！若然我們對問題的理解錯誤，老師總是先讓我們大發議論，然後再給我們當頭棒喝。那會任人家胡亂放詞。

老師：

你們是我的學生，為師之道是啟發與教化。
你們看不過眼的朋友，跟我的關係只是相識，他們有自己的思考方式，我不應剝奪人家的講話權利，更不可因自己懂多一點點，而向人家指指點點，我是以謙卑之心，用心去細聽別人的言論，就算他們的論點不夠理據，若果平靜聽其言，肯定有所啟悟，所謂錯中有對，對中有錯。
最重要的是； 不是為了公事，大家閒聊，便要堅守各自各話的大原則，這樣才公平，才有交朋友之樂趣。

學子：

這倒真的是，每次我開口說理，學長總是一盤冷水當頭潑下，我便沒膽講下去。

學長：

學弟乘機向我發難，你不說，我不知道自己開始犯了以我為是的毛病，謝謝老師真情表白，謝謝學弟的抗議。

小姐：

武俠小說人物都是活神仙，他們不事生產，但有很多銀兩喝酒論劍，穿山過嶺尋找仇人情人恩人。

小生：

說得對，但甚麼都具備，當你知道那些大俠女俠如我母親你的父親，日出而作，日入而息，還會迷進武俠小說的人世實況境界？

男子：

從小愛讀武俠小說，像一個夢想世界，有著我的參與，非常窩心。

女子：

那些小說人物，真夠氣魄，男的義薄雲天，武功超凡，而且瀟灑不羈，太迷人了。

男子：

女的美貌不可方物，多情的，冷艷的，純潔的，酷的，絕的，真的令我全方位受落，如果我是多情大俠，一定不知情歸何處！

小生：

武俠小說的情，跟文藝小說的情，前者給我無限愛情想像，亦滿足了我對愛情的非非之想。

小姐：

怪不得武俠小說迷，以男性居多。